作者简介：潘雅文，嘉兴大学汉语言文学专业学生，钟情写作，热爱文字，忠于文字，践行文字。
■潘雅文
夏日炎炎，打开朋友圈看看好友们多彩的暑假生活，有的钻进大山，抱着西瓜看溪水潺潺，有的组团进藏，望高原辽阔，骑威武骏马……我翻翻相册，会心一笑，今年我的“夏日搭子”有点特别。
我的家乡武义县在暑期开展了“15分钟托管圈”特色公益托管服务，在全县设立37个点位，同时招募200余名大学生志愿者和老师，有效缓解少年儿童暑期“看护难”问题。今年我有幸成为了志愿者中的一员。
挂上志愿者的工作牌，我从学生变成了孩子们口中的“潘老师”，观察的视角也因此发生了转变。小时候老师所说的“你们一举一动我都看得清清楚楚”，此刻在讲台上得到了印证，我饶有兴趣地观察着我的25位“夏日搭子”——一群可爱的五年级小朋友。有些小孩睁着大眼睛偷看我，被我捕捉到眼神就害羞地低下头，有的和同桌说悄悄话，发现我在瞧着他们，就挠挠脑袋，心虚地低下头假装写作业，还有的坐得端正，一笔一画沉浸式地完成自己的任务。在相处的过程中，姓名、模样、性格在脑海里成型，各不相同，就像是宇宙里不同的行星，每一颗都有自己独一无二的星光。
我有心多留意那些内敛不自信的孩子，在改完作业后写下一个“棒”、画上一个“笑脸”，或是在家校联系本上留下“作业完成认真”的评语，回忆我的童年，我深知鼓励式教育对学生的激励作用有多大。后来他们交作业越来越主动和积极，我一边幸福地改作业一边想：孩子们的快乐多么简单纯粹。
孩子的心性是童真美好的，来自不同学校的孩子，因为缘分相聚于五年级8班，只花了不到一天，就处成了十分要好的朋友，在手工课上做出丑丑的模型然后一起捧腹大笑，在游泳课比赛憋气，互相泼水打闹，在体育课比赛投篮……我的相册中每一张实况照片，都定格着他们肆意的笑声，搞怪的脸庞，有趣的互动。我突然就明白为什么小时候我的班主任总是喜欢拍照记录我们了，那是独属于青春最纯粹的模样，最值得凝结成回忆。
更让我感动的是，孩子们把这份纯真也毫无保留地给了我。有一次吃午饭，我把我的饭盒给了一位没有带碗筷的孩子，小涵见我没法吃饭，迅速吃好了自己的午饭，把筷子清洗干净给我用。
下午放学带着孩子们在校门口等待家长，给排头的小辉看了我相册里的照片，有一张是他的。
他说：“老师，我社恐犯了。”
我说：“这张很可爱呀！”他马上说老师你也很可爱，我哈哈大笑。
跟我告别的时候，他蹦蹦跳跳地一步三回头，挥手大喊：“老师再见！”
我心里暖烘烘的，仿佛也变成了小朋友，大喊：“再见！”
成为托管班志愿者，不仅是我服务孩子们，在相处的过程中他们也在回馈我爱和温暖，让我感受到自己的价值和奉献的意义。尽管我们互相陪伴的日子只有10天，但孩子们的童趣、天真、真诚、善良，如同酷暑中扑面而来清爽的柠檬气泡水，让人不知不觉沉溺于其中。
独一无二的夏天！独一无二的五年级8班！