■记者 高 洁 通讯员 胡彦颖
本报讯 “电池是有害垃圾，要扔进红色的垃圾桶！”近日，一场“探秘变废为宝”主题实践活动在乍浦镇中心幼儿园南湾分园（上海爱幼嘉兴港区幼儿园南湾分园）开展。寻常的教室被改造成了“垃圾分拣中心”，孩子们胸前佩戴着工作牌，手持分类知识图谱，对模拟垃圾样本展开“身份鉴定”并投递至对应箱体。
活动融合沉浸式角色体验及跨学科实验探究等形式，带领孩子解锁垃圾处理的全流程奥秘，让环保教育从理论知识转化为可触摸、可感知的科学行动。
孩子们就像一群小科学家，兴致勃勃地投入各项环保实践活动中。看，在“堆肥观察站”，他们将果皮菜叶装入透明实验桶，通过测量湿度、记录颜色变化，直观理解生态循环的科学原理；“再生纸工坊”更是热闹，孩子们将废旧报纸转化为纸浆，并尝试滤网塑形、阳光晾晒，完成纸张的“二次生命”。
“这就是我们的‘小玩家’课程，是爱幼集团和港区开展合作办学后，为港区小朋友创新研发的。”上海爱幼教育集团创始人凌捷介绍道。
近年来，嘉兴港区乘着“长三角一体化”的东风，全面实施产城融合的合作办学、协同提升的发展策略，不断深化跨区域教育合作，让更多的孩子在家门口就能“上好学”。正是在这样的背景下，2018年，港区与上海爱幼教育集团正式开展合作办学，引入上海优质幼教资源，以满足港区群众日益增长的对优质学前教育的需求。
合作办学只是第一步，关键在于如何通过合作将简单的“物理叠加”转化为深层次的“化学反应”，实现优质教育资源的本土化融合，重塑港区教育生态。正如凌捷所言：“教育资源的引进不能‘水土不服’。我们不是来‘复制’上海的教育，而是来‘共创’适合这里孩子的教育。”
爱幼教育集团将这一理念付诸实践，在引入优质资源的同时，结合港区实际，将本土文化融入课程体系，开发出适合本地孩子的“小玩家”特色课程。该课程巧妙融入港区文化元素，通过创设开放式、游戏化的学习环境，激发幼儿“爱玩、会玩、创玩”的“小玩家”潜能，既深受孩子喜爱，也获得了家长的高度认可。
特色课程的成功落地，离不开科学的管理模式与优质的师资队伍。开展合作办学后，爱幼教育集团派驻执行园长杨秀珍扎根港区，带领团队将上海国际化、科学化的管理模式全面引入，并建立“名师工作室”“管理共育”等教师培养机制。
6年来，爱幼教育集团的教师们频繁往返于沪嘉两地，最多时有23名上海教师驻园指导，部分教师甚至直接搬迁至港区居住。“6年，算起来一共开了20万公里车程。”回想起这些年的点点滴滴，杨秀珍感慨万分，“虽然辛苦，但看到孩子们的笑脸和老师们的进步，所有的付出和努力都转化成了动力。”
除了派驻优秀教师，上海爱幼教育集团还多次邀请国内幼教专家到港区开展培训，带领港区教师赴上海交流学习100余次，培养出一批兼具上海视野与本土实践力的教师。乍浦镇中心幼儿园南湾分园教师崔燕深有感触地说：“以前我们注重知识传授，现在学会了如何观察孩子、支持他们的自主探索。上海专家带来的不仅是方法，更是一种尊重儿童的教育观。”
从“输血”到“验血”，再到“造血”，多年的合作办学，有力推动了乍浦镇中心幼儿园南湾分园的教育质量提升，也为港区学前教育高质量发展注入了强劲动能。