■记者 朱弼瑜 通讯员 周轶潇
人才名片：解礁，清华附中嘉兴学校党委书记、执行校长；
中国数学奥林匹克竞赛（CMO）金牌教练；
在清华附中嘉兴学校培育出全省唯一丘成桐中学数学科学奖中国内地一等奖。
人才说：我和清华附中嘉兴学校要做的是“为卓越创新人才奠基”。
今年8月，解礁来到南湖区就满5年了。
“一所学校要成为名校，不能只有硬件设施，更重要的是底蕴和教学思想。”回望这5年，解礁最引以为傲的是建立起了较为完善的学校构架、特色办学的指向和高质量的教师队伍，徐徐铺展开了学校高质量发展的蓝图。
“掌门人”的坚持
作为“掌门人”，解礁始终坚持的是：“考试分数要紧，但不是最要紧的，我们要培养的首先是身心健康、三观端正的学生！”
解礁把这样的理念贯注到了学校教学的方方面面。
在他的主导下，红船精神与清华大学“自强不息，厚德载物”的校训精神相融，让这个学校的思政教学具备了既厚重又极具创新力的独特气质，学生的意识形态和爱国主义思想养成、向外的社会责任感和向内的坚韧励志心性塑造等被当成首要教学方向。
而孩子的习惯养成也成为最重要的教育内容之一。包含学习习惯、运动习惯、礼仪习惯、交友习惯等，涵盖孩子成长过程方方面面的“大习惯”养成，润物无声地渗透到清华附中嘉兴学校学生的日常学习生活中。
长期以来，清华大学一直提倡“8-1>8”，即每天拿出一小时锻炼，效率要远大于全天候扑在学习上。
解礁将清华对于体育的重视引入了清华附中嘉兴学校。筹备建校时，解礁就十分重视冰球馆建设，如今滑冰课成为该校小学、初中学生的必修课，更成为学校的“金名片”。学校已成为“体教融合示范单位”和“冰雪后备人才培养基地”，还为国家队输送了多名青年选手。
解礁认为，孩子们能在运动中养成强健的体魄、坚韧的意志和团队精神，也能让他们在学习中更有攻坚克难的韧性和毅力，“体育和学习应该是相辅相成的。”
中小学生的心理健康已经成为现代社会的热点话题。清华附中嘉兴学校专设心理健康教育研究与指导中心，配备4名专业心理教师，不仅为学生提供心理疏导，也为学校教师开展心理辅导，甚至为家长开设家庭教育心理辅导，努力为学生提供全方位心理健康保障。
踩实奠基的每一步
目前，清华附中嘉兴学校已经把文化立校、贯通衔接、科教融合、体教融合、校家社协同共育和AI智慧教育作为学校的六大教育特色，并让这些特色在学校每一天的教学中生根发芽。
学校是十二年一贯制，现在更准备开设幼儿园，形成十五年一贯制，贯通衔接每个阶段的教学理念和方式，努力帮助孩子们“踩实每一步”。
解礁本人是中国奥林匹克数学竞赛金牌教练，来到南湖区后，他不仅在数学教学上不断精进，培育出了浙江省唯一的丘成桐中学数学科学奖中国内地一等奖，在学校管理、教师培养等方面的课题研究也多有建树，在总结经验的同时深入思考学校未来发展。
学校融汇国内外大量先进教育理念和方式，充分利用清华大学资源，在教师招聘中坚持选聘教育专家、资深优秀教师以及应届博士、硕士，学校的教师团队平均年龄仅34岁，活力满满。这些高学历教师既是学生们的榜样、偶像，也是高效率学习方式最好的传递者。教师们入职后，都要接受学校内部的跟岗培训，市、区教育部门的专业培训，还有清华系的线上线下教师提升培训，以及来自北京专家的常态化教学督导。
此外，解礁还为教师团队专门打造了“水木清嘉学思沙龙”，每年举办8到10次活动，开设校长公开课、美育论坛、博士论坛，引导教师们更深刻地理解清华精神，也让教师们探讨教学中遇到的难题和困惑，在交流中寻求解决方法，让教师被“看见”也被理解。
现在，解礁正带领团队设计建设“沉浸式书香校园”，要让整个学校形成“处处可读书”的氛围，而这正是用环境激发学生学习内驱力的策略之一。他要求教师在教学中寻找、挖掘孩子学习中的闪光点并及时鼓励，更要与家长积极沟通，通过家校社协同，努力从多个角度激发孩子内驱力，“兴趣是最好的老师，这才是让学生主动学习最好的办法。”