■记者 张 萌 图片由受访者提供
“不忘初心，情系山海，俯首甘为孺子牛。”在东西部教育协作中，有这样一位教师，他如同一束温暖的光，跨越山海，照亮了四川省宜宾市屏山县文清小学孩子们的体育之路。他，就是来自秀洲区闻川小学的体育教师程仁文。
满怀热忱
奔赴心中那片“山海”
2024年8月，程仁文积极响应组织号召，怀揣着对教育事业的无限热忱与使命担当，毅然告别熟悉的生活与工作环境，踏上了东西部教育协作的征程，奔赴屏山县。
程仁文做出这一决定并非易事，但好在家人给予了他最坚实的支持。妻子作为同行，对他的选择深表理解；孩子也已步入大学校园，让他没有了后顾之忧。带着家人的鼓励与嘱托，他坚定地朝着屏山出发。
为了能尽快适应屏山的环境，更好地投入教育工作，程仁文提前十余天抵达屏山。初到屏山，连绵的群山在云雾中若隐若现，蜿蜒的溪流潺潺流淌，如画的美景让他感受到了大自然的魅力。但与此同时，面对即将开展的教育支援工作，他的心中也不免有些紧张。毕竟，新的环境、新的学生，都需要他去重新了解和适应。然而，强烈的责任感和使命感让他迅速调整心态，决心以最快的速度融入当地，为屏山的教育事业贡献自己的力量。
程仁文援教的屏山县文清小学是一所新建学校，成立于2024年7月，以明代著名理学大师、河东学派创始人薛瑄的谥号“文清”命名，寓意着人人皆可大成。程仁文到岗后，立即全身心地投入工作。他深入了解学校的发展规划、师资队伍和学生情况，与学校领导和教师们积极沟通交流，共同探讨教育教学方法和学校发展方向。
发挥专长
让人人皆可大成
文清小学刚刚成立，部分规章制度还不够完善，教师队伍比较年轻。程仁文说：“作为帮扶教师，我必须把沿海地区的成熟经验‘嫁接’到这里。”
作为学校管理骨干，程仁文刚到岗，便受文清小学校长委托，参与教务管理与德育管理筹备工作，助力组建学校工会，并推动学校第一届工会大会的召开，为学校的有序运转奠定坚实基础。
身为一名体育老师，他积极践行“以体育人”的教育理念，将秀洲区成熟的“学教练评一致性”的体育课程理念与当地实际教学相结合，针对不同学生的需求和能力进行差异化教学。他因地制宜，创设适合当地学生的课堂教学，以丰富的教学评价、多样的体育项目激发学生的运动兴趣，赢得当地师生的赞誉。
在他的推动下，文清小学开展了首届“校长杯”篮球赛和足球赛。“这些比赛不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了展示自我、锻炼体魄的平台。”程仁文说。
程仁文深知，自己肩负着促进东西部教育交流的重任。在日常教研中，他主动向同事们介绍东部地区的先进教育理念和教学方法，毫无保留地分享自己的教学经验。他积极参加学校所有学科的研讨活动，听课30余节次。每周五上午，他都会定时与片区内的老师探讨体育教学问题，先后组织了新老师见面课、青蓝结对展示课、片区体育研讨课等活动。他还向整个片区老师作了题为《以体育人：基于素养导向的体育学科综合评价》的报告，为提升当地体育教学质量贡献了自己的智慧和力量。同时，积极参与青蓝结对工程，与兄弟学校的体育老师进行师徒结对，携手共进，共同成长。
在程仁文的努力下，屏山县文清小学的体育课堂发生了可喜的变化。5月8日，学校体育组以集体备课为契机，聚焦核心素养，共研教学策略。程仁文与同事们凝聚团队智慧，共探教学新路径，力求打造科学、高效、充满活力的体育课堂。在他的带动下，越来越多的老师开始重视体育教学，关注学生的全面发展。不仅如此，他始终将学生身心发展放在首位。课余时间，他常与学生倾心交谈，洞悉他们的思想动态，关切他们的心理健康；节假日，他与同事走村入户，深入学生家庭，了解他们的生活学习状况。
作为红船起航地的教育人，在援屏工作中，程仁文以饱满的热情、坚定的信念、扎实的行动，履行新时代教育人的职责和使命，为东西部协作交流贡献自己的力量，让体育精神和健康生活的理念在屏山县的土地上生根发芽、开花结果。