嘉善“行走的思政课” 打造教育新样态

■记者 施 兰 通讯员 盛伟峰

本报讯 当课堂延伸至广袤田野，当教育融入烟火生活，思政课便有了更鲜活的生命力。近年来，嘉善县创新打造“行走的大思政课”品牌，通过整合县域资源、联动社会力量，让青少年在劳动中感悟成长，在实践中厚植家国情怀。5月12日至13日，嘉善县第四中学七、八年级师生走进果园与乡野，在草坪上举办音乐会，正是这一教育新样态的生动缩影。

“原来生火做饭这么不容易！”在“这一季果园”的田间灶台旁，学生们拾柴生火、协作烹饪，感受劳动的朴实和快乐。这场以“五育融合”为主题的研学活动，将思政教育悄然融入自然体验。该校校长表示，“教育的本质是让生命与自然对话。当孩子们双手沾满泥土时，坚持、协作这些抽象的品质变得触手可及。”

午后，师生们走进嘉善文化地标——了凡纪念园，了解明代思想家袁了凡“立命之学”的智慧，用脚步丈量家乡文化底蕴。

从果园劳作到了凡纪念园的文化徒步，课程设计处处体现“知行合一”。“烧野米饭的烟火气和先贤典籍里的哲理，同样是我们想传递的生活教育理念。”带队教师如是说。

嘉善县的“行走的思政课”并非单点突破，而是全域布局的系统工程。目前，全县已建成大云镇缪家村、上善院等13个特色实践基地，形成覆盖红色教育、农耕文化、科技创新等主题的“思政地图”。“我们通过‘大课堂+大平台’模式，打破校园围墙，让每一处社会资源都成为育人载体。”嘉善县教育局相关负责人表示。

以嘉善第四中学的草坪音乐会为例，学生在展示歌舞、朗诵等才艺的同时，也接受了一次思政教育。“掌声不仅献给表演，更献给团队的默契。音乐不止于艺术，更成为团队协作的纽带。”这种沉浸式体验，正是嘉善县推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合的初衷。

如今，在嘉善，这种融合自然教育、文化寻根、红色研学、劳动体验等内容的“行走的思政课”正以润物无声的方式，培养塑造更多有理想、有本领、有担当的时代新人。