■记者 闻心玥 通讯员 周雯静
春风纵有千般韵，不若书香一缕长。
4月，嘉兴市中小学以读书节为契机，在校园内外开展丰富多彩的阅读活动。各校通过创新经典演绎、深化阅读体验等形式，让阅读文化与现代教育碰撞出全新火花。
经典的N种表达
在读书节期间，不少学校以文学名著为核心，通过创意十足的活动形式，为同学们搭建起经典阅读的桥梁，让经典作品的内核在创造性表达中愈发鲜活。
手绘《西游记》取经路线图，是海盐县横港小学读书节活动之一。学生们结合自己的理解与想象，将抽象的故事情节转化为直观的视觉符号，巧妙梳理唐僧师徒四人的性格特征与成长脉络。原本艰深晦涩的古典名著，在这样充满童趣与创意的表达中，变得鲜活可感，经典的魅力也由此得到了全新的诠释与传承。
文坛巨匠鲁迅、西蜀丞相诸葛亮、绿山墙的安妮……在秀洲区磻溪教育集团的校园里，众多文化名人和经典人物来了一场“穿越时空”的聚会。秀洲区磻溪教育集团在读书节中策划了一场“经典重塑·人物COSPLAY”创意实践活动，孩子们通过自制服饰道具，深度还原文学经典人物形象，在沉浸式体验中让经典人物“重生”。
“用英语讲述中国故事”成了嘉善县吴镇教育集团吴镇小学的一道特色风景。活动中，学生们既能用英语制作李白的生平卡片，也能对着镜头用流利英语解说《阿里巴巴与四十大盗》的智慧启示。该校打造的“文化传承—语言输出—创意表达”深度学习模式，致力于培育具有文化自信与国际视野的新时代少年。
阅读的N种方式
当书页不再是唯一的载体，当文字可以通过声音、画面、表演等多元形式呈现，阅读便在创新与实践中绽放出全新的生命力。
“此刻，我愿意把春天想象成一个人，当她发现失去了自己唯一的朋友，我能想象她会为我哭泣。”在嘉兴高级中学的户外朗诵会上，高二学生张欣怡朗诵了葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿的《当春天再次到来》。她坦言，正是学校举办的朗诵活动，让她开始主动探索诗歌，感受诗歌魅力。
阅读的边界远不止课堂与课本。作为读书节的重要活动，嘉兴高级中学举办了“诗诵春、花在野”诗歌户外诵读会。500余名学生以春日自然为舞台，在诵读中感受文学之美与自然之韵。
阅读习惯的培养可以从点滴开始，听书、讲书都是不错的选择。在嘉兴一实学校“点亮心语·家长共读”第六期活动启动仪式上，808班徐可以同学的父亲在活动中分享了经验，徐可以的阅读从听书开始，“有时候我一回到家就能听见知名儿童主播狮子老爸在讲《西游记》，精彩的部分她还要重复听好几遍，就这样她渐渐爱上了阅读。”
嘉兴市秀洲实验小学的读书节活动更是涵盖听、说、读、画、创、展等多元板块。从“小小朗读者挑战赛”到“中国好故事书展”，从“猜故事谜语”到“讲中国故事”，丰富多样的活动让典籍中的中国故事焕发新生，为学生搭建起全方位的阅读体验平台。