■罗才成
习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作。作为红船旁的高校，嘉兴南湖学院自转设以来，践行“三个大学”办学目标，以红船精神为引领，“红色大学”建设为抓手，守护“红色根脉”为己任，积极打造“大思政”育人的“南湖样本”，形塑了以“南湖证书”为标志的育人体系。在具体实施路径方面，体现为深入践行“南湖证书”育人模式，品悟红船精神，传承“红色”家风。
一、开发“南湖证书”，体现思政指数
嘉兴南湖学院坚决扛起高校育人使命，积极落实浙江省第十五次党代会“红色根脉强基工程”和省教育系统工作会议“奋力打造中国式现代化教育示范省”精神，结合“三个大学”办学目标和应用型本科高校特色，迭代深化教学改革，提高学科建设水平和人才自主培养质量，全面落实立德树人的根本任务，不断增强“红色根脉”传承的力度和效度，体现浓郁的红船味、嘉兴味与改革味，逐步形成了以“红船伟力”为引领，以“南湖证书”为经纬，以思政育人为目标的“大思政”育人格局。
“南湖证书”育人模式要创新发展，贵在落地。学校紧紧围绕红船精神的核心要义，不断改进育人方式，创新育人实践，坚持用创新的理念与态度去探索应用型高校新时代教育改革发展迭代升级的路子。学校以“南湖证书”为经纬，制定了一整套涵盖从申请范围、具体流程，到证书颁授在内的全链条实施方案。学生围绕“思”中的“三个问题”（一是中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，二是如何做一个对社会有益的人，三是我的大学生活该如何度过）进行阐述，在前期学、思、践的基础上，经由学生自身的“悟”，通过答辩，获取“南湖证书”。此外，学校还综合运用红色话剧展演、红色歌曲传唱、红色影视展播、红色故事讲授等活动，不断擦亮“革命红、红船味”的底色，传承红色基因，坚定理想信念，厚植家国情怀，体现思政指数。
二、品悟红船精神，争当南湖先锋
思想政治理论课是立德树人的关键课程，上好思政课，关键在教师。党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。为此，学校开设了以《红船精神与时代价值》《“四史”教育》为基础的理论课程和以《红船精神与南湖先锋实践》为载体的实践课程。通过集体备课、观摩展演、专家授课和个人自学相结合的方式，老师带领学生读原著、学原文、悟原理，利用身边的红色文化资源，把红色历史、革命意志和奋斗精神跟青年学生讲清楚。学生们普遍认为，通过学习，自身经历了一次革命精神的洗礼，对马克思主义的信仰及对中国特色社会主义的信念愈加坚定。
《红船精神与南湖先锋实践》是为落实立德树人根本任务而全新升级打造的一门校本特色综合实践育人课程。该课程致力于推动学校思政课改革创新，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“红色基因、服务社会、协同共赢、立德树人”为主线，依托红船精神发源地的独特政治及资源优势，把弘扬伟大建党精神、红船精神与嘉兴深厚的历史文化积淀有机融合，探索与青年学生学业、志趣、爱好、专长及未来发展相适应的实践育人渠道。通过打造以“红船溯源·百年大党”“红船领航·时代嘉兴”“红船破浪·青春南湖”为标志层层推进的全方位红船育人链，整合相关资源、打造育人平台、建设实践课程、构建体制机制，将系统化研究、具象化精神和全面化保障有机融入思政课实践教学全过程，破解了实践教学困境，激发了学生创新活力。
三、“红色”播扬“浙里”，“小船”传承家风
之江大地春潮涌，“红色根脉”启后人。嘉兴作为中国革命红船起航地，留下了大量醇厚的红色家风和丰富的红色印迹。党的二十届三中全会提出，“必须增强文化自信”“弘扬革命文化”。嘉兴南湖学院始终注意夯实“红色根脉”，守护好党在浙江百年奋斗过程中那一抹最鲜亮的底色，赓续革命传统，播扬“红色”文化。
红色家风是永不褪色的“传家宝”，也是弥足珍贵的精神财富。为弘扬红色精神，传承红色家风，自2022年3月起，由学校师生组成的“‘红’扬浙里，‘船’承家风”探研队，深入浙江各地开展“浙江省百位典型红色名人家风传承与实践”活动。该活动基于学校新近成立的“乡贤与家风研究院”和“校园红色戏剧研究院”教科研平台，以嘉兴及浙江乡贤的红色革命文化滋养新时代家风文明，以文明家风反哺学校优良校风学风养成，更好地服务于学校“红色大学”建设。通过与浙江省红色名人后人面对面的交流、访谈，师生普遍感悟了红色家风和榜样力量，经受了一次革命精神的洗礼，感受到浙江红色精神在新时代跳动的脉搏。如调研组从中共一大代表王尽美一家四代人身上看到了践行“跟着共产党走”的家风。“红色”恒久扬“浙里”，“小船”悠悠承家风。新时代的南湖学子，时刻准备用红色家风助推时代巨轮的前行，在构建浙江红色精神谱系中作出新的更大贡献。
（作者系嘉兴南湖学院马克思主义学院教师）