■记者 王 忱
在嘉兴这片文化底蕴深厚的土地上，一股创新的艺术之风正悄然兴起。
三年前，嘉兴大学设计学院以深厚的学科底蕴为依托，精心孕育出了一支支才华横溢的研究团队，横跨视觉传达、环境设计、服装设计工程、服装与服饰以及工业设计等多个领域，基于地方文化的艺术语言应用研究团队便是其中之一。
团队由韦浩教授挂帅，汇聚了来自视觉传达、环境艺术等多个领域的14名成员。多年来，团队深入挖掘地方文化的独特魅力，致力于通过艺术语言的创新应用，为地方文化注入新的内涵，亦为地方发展赋予新的动能。
从展品到产品，“纵横”发展
多元化，是设计学院基于地方文化的艺术语言应用研究团队的关键词。从地域设计到文创研究，从书画艺术到数字媒体，团队中的老中青三代科研人紧密携手，形成了一个朝气蓬勃、结构合理的学术梯队。
“我们团队里，中年学者和青年学者保持紧密合作，老中青学者之间的‘传帮带’机制不断完善，这也是我们团队凝聚力持续增强的核心。”研究团队负责人韦浩告诉记者，团队中的中年学者既能够独当一面，又能够传承老一辈学者的学术精神，同时指导青年学者成长；而青年学者则充满活力、敢于创新，在环境文化研究等新兴方向上展现出巨大的潜力。
2024年4月，团队成员张新克的专著《江南运河古镇聚落：营造智慧与生态美学》一书正式出版。运河古镇的文化研究一直是他的重点关注领域，“团队的课题研究基本都是以嘉兴为中心，辐射长三角地区的地方文化研究，从古镇研究到书画研究再到竹刻研究，团队从不同侧面为地方文化传播与传承作出努力。”张新克表示。
作为国家级非物质文化遗产，竹刻艺术也成为研究团队的一个方向。自2018年立项开始，研究团队成员杨春燕便开始她的“四处寻宝”。她参访了苏浙地带几乎所有博物馆，并记录下竹刻展品的信息及图像。与此同时，她还专门拜访各地竹刻非遗传承人，对南湖区凤桥、桐乡等地的竹刻非遗进行深入研究，从品类、题材、技法等角度深入分析了浙江竹刻的发展兴衰，并在2022年出版了《图画浙江竹刻》一书。
近年来，团队基于地方文化深入开展学术研究，已出版专著5部，多位成员获得省、市哲学社会科学优秀成果奖等表彰。
在教育教学中，团队将科学研究成果转化为教育教学的有利资源，青年学者也发挥自身能力，通过相互合作擦出了新的思想火花。学校艺术与设计实践中心负责人赵士樟，作为团队“最强后盾”，为团队科研、教学提供专业技术设备，指导学生参加设计大赛屡获佳绩。
在深化学术科研、教育教学的同时，研究团队的目光也落在了产品研发上。他们积极寻求外部合作，横向拓展多个项目，通过从校园到企业的跨越，实现了产学研深度融合。
2023年，浙江美大实业股份有限公司（下称“美大实业”）在与研究团队经过4年合作后，再次续约，继续集成灶设计之旅。项目负责人庞建军回忆，与美大实业的合作最初始于一次校企合作。庞建军带领学生完成一学期实践课后，研究团队通过系统梳理、深入研究、创新思考，最终汇编形成一份行业产品调查报告，并提出40多个产品研发方向。
“当时，我们花了近3个小时跟美大实业深入交流，公司相关负责人对我们提出的研发方向非常感兴趣，基本上属于一拍即合。”庞建军说。美大实业随即与团队开启了战略合作，成为战略合作伙伴，双方建立的联合创新中心现已推出产业化产品10余种。
从乡村到社区，助力基层高质量发展
2024年下半年，研究团队收到一份来自浙江省丽水市缙云县三溪乡的特别“礼物”——“柘宝花尖”高山生态大米，它的包装设计就是由研究团队助力完成的。
故事可以追溯到2022年，团队到三溪乡开展结对帮扶，探求设计助力乡村振兴的可能性，希望进一步整合校地优质资源，加大帮扶力度。团队成员多次赴三溪乡深入调研，深入探求当地文化特色，为后来的设计提供灵感和基础。“那是个有山有水的好地方，当地人纯真朴实。”项目成员包琳回忆最开始对三溪乡的印象，“自然”是一个关键词，她也将这个“初印象”融入了后来的山茶油包装设计之中。
研究团队将所见所感幻化成一个个文化符号，融入自己的设计灵感之中，为当地特产高山大米、山茶油、黄茶等设计包装外观以及周边产品。在高山生态大米的包装设计中，水车与高山的意象相互结合；在山茶油的礼盒中，迎客松剪影与山水交融……“我们希望把地方文脉与文化创意完美融合。”项目负责人李大伟解释道，艺术设计不仅关注人本问题，同时也强调美学与创意的价值，其中不仅涉及设计伦理，也涉及设计美学，最终指向对乡村文脉的表达与展现。
目前，经过创新开发的农产品包装品牌已投入市场，有力促进了相关产品的销售，为当地带来了可观的经济效益，设计团队将设计助力乡村共富、促进农业农村发展做到实处。
团队奔赴基层的路，不只在乡村，也在城市之间。
“小朋友们，开始上课了，今天我们来学‘陶器艺术与审美’。”在市区湘都社区文化活动中心多功能室，30余名小学生专注地看向前方，张新克正在主讲“美育课堂”。去年，张新克成为嘉兴市第一批文化特派员，结对南湖区七星街道湘都社区，深入参与社区文化活动和美育工作。
“社区缺少什么教育？需要哪些提升？我又能提供哪些帮助？”结对后，张新克经常向社区干部了解情况。让美育走进社区，提升适龄儿童的美学素养，成了此次结对的重要目标。经过近2个月的调研、课程规划，“美育课堂”正式上线，包含陶器艺术与审美、唐风宋韵、引领时尚的青花瓷、绚丽多彩的彩瓷艺术等系列课程。
在基层的美育实践也让张新克对于拓展校内课程有了更多思考。在她的推动下，嘉兴大学设计学院与湘都社区开展结对共建，将湘都社区作为大学生社会实践基地。2024年暑假，学院就有20多名学生来到湘都社区，为辖区小学生开设了“绘”美湘都公益美术课堂。
未来，基于地方文化的艺术语言应用研究团队将持续深耕在地文化精髓，巧妙融合现代技术与传统艺术语言，发挥地域文化的独特魅力，为经济社会高质量发展注入新的创意与活力。