■记者 何金妹 通讯员 吴海霞
本报讯 “同学们，人工智能技术的进步使得疾病诊断更加精准，药物研发更加高效，并帮助农业实现智能化管理。”近日，浙江清华长三角研究院信息所应久良工程师走进了南湖区大桥镇中学，为那里的中学生揭开人工智能的神秘面纱。
应久良作了题为《学好人工智能核心技术，走科技特长升学道路》的讲座，同时结合具体事例，让学生们了解科技特长可以给我们带来哪些改变，又有哪些形式参与到科技特长之中。现场的同学们聚精会神地聆听，眼中充满了对新知识的渴望。
应久良是今年全国科技工作者日主场活动上，南湖区聘任的首批“科学副校长”之一。“首批‘科学副校长’共有11名，已经和南湖区11所科教融合试点学校实现全面对接。”南湖区科协有关负责人介绍。
据悉，“科学副校长”的队伍中不乏南湖区科研院所的全职或者兼职研究员，高新技术企业的科技专家、工程师，如来自浙江清华长三角研究院原副院长张海戈，中国创新药产业的药物牧场控股有限公司首席运营官、哈佛大学博士、青年科学家许枞，嘉兴市科普教育基地联合会秘书长、嘉兴市科技馆展教科副科长沈利彬……他们的身影都将出现在学生课堂上、校园实验室里、教师教研会议上，共同成为学生科学启蒙的引路人。
前不久，同样作为“科学副校长”的嘉兴大学物理系教授祁月盈携团队，带着对科技的热爱和对未来教育的深刻洞察，走进了嘉兴市南湖区世合实验学校，为该校五六年级的学生带来了一场题为《神奇的光》的讲座，她通过生动的案例和形象的比喻，将原本抽象难懂的光学知识变得通俗易懂，让在场的学生受益匪浅。
“能把最前沿的科研成果，用简单生动的方式讲给学生们听，帮助他们打开眼界，让他们感受到我们祖国科研的强大，这样的科普特别有意义。”在“科学副校长”周明看来，科教不分家，从小培养孩子的自信心和好奇心非常重要。一段科普视频、一个结构模型，都能开启他们的科学探索之门。这种由兴趣产生的科研内驱力，比任何外界干预都更好。
为了将优质科技教育资源导入中小学，让广大青少年拥抱科学、爱上科学，今年，南湖区聘请中小学首批“科学副校长”，聘期为一年，通过“请进来”“走出去”双向互动开展活动，同时“科学副校长”要对学生开展有针对性的科学教育指导，培养学生深度思维，探索项目式、跨学科学习，提升学生解决问题的能力，通过场景式、体验式科学实践活动，进一步提升科学素质。
“聘请科研院所专家、科技工作者担任‘科学副校长’，是全面落实教育部关于加强新时代中小学科学教育工作的有力举措，是南湖区在教育‘双减’中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展的全新探索，有助于充实学校科学教育资源，建立校内外科学教育资源有效衔接机制，培养一大批具备科学家潜质的青少年群体。”南湖区科协有关负责人表示。