杨培坤：音乐老师化身萌耕园“主理人”

　　■记者 沈 洁 通讯员 蒋晨晨

　　提到磻溪教育集团洛东小学，很多人第一印象是五彩斑斓的洛东儿童画。其实，这里的萌耕园同样童趣十足。

　　在一块总面积约3亩的土地上，全校六个年级400多名学生分别认领各自的“一亩三分地”，栽种了青菜、菠菜、莴笋、玉米、胡萝卜、橘子、柿子等10余种果蔬。春生夏长、秋收冬藏，一切关于劳动和农事的乐趣就蕴藏在这方小天地。

　　这方小天地的“主理人”名叫杨培坤。10年前，他和学校其他老师一起设计图纸，把一块闲置的空地变成蔬菜水灵、水果飘香的萌耕园。

　　“因为当年学校有一份校报叫‘语萌报’，从这里来的灵感。”杨培坤道出了“萌耕园”名字的由来。在洛东小学，他曾经教过语文和科学，现阶段教的是音乐，萌耕园“主理人”身份是兼职。

　　虽说是兼职，杨培坤笑称自己几乎把所有的业余时间都贡献给了萌耕园。在这位生在农村、长在农村的老教师看来，现在的学生和年轻老师都不太熟悉农活，因此前期播种、育苗以及中后期养护主要还是由他负责。

　　根据二十四节气变化，杨培坤在萌耕园划出24片自留地，并将其中的22块分别命名为“雨润小圃（雨水）”“清盈小圃（小满）”“清欢小圃（谷雨）”“桂香小圃（秋分）”等等，并配上每个节气的实践、含义和习俗。

　　“另外还有2块特殊的自留地，都是我自己打理的。”杨培坤指着“草缘”和“思源”两块牌子介绍道。“草缘”意为“与草结缘”，地里种植了艾草、薄荷、金银花等中草药；“思源”意为“饮水思源”，地里种植了一小片水稻，用于纪念“杂交水稻之父”袁隆平院士。

　　萌耕园里不仅种植着果蔬，还饲养着山羊、蛋鸡、兔子、鸟雀等动物，而照顾它们的人还是杨培坤。他认为，在音乐课上教孩子们简单的乐理知识和笛子、葫芦丝等乐器十分轻松，相当于“休息”，真正忙碌的是园子里的活，但习惯劳作的他从来也不觉得辛苦。

　　每年11月，萌耕园都会迎来丰收季，看着摘菜割稻、欢呼雀跃的学生，杨培坤觉得自己作为一名跨界教师很有意义，因为动手实践、出力流汗的劳动教育，不仅能让学生获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志品质、培养责任担当。