放宽转专业限制，给大学生更多试错机会

　　■王天定

　　高考之后，填志愿、选专业成为最受关注的热点话题。据报道，今年，包括上海交通大学、华中科技大学、武汉大学等国内知名高校在内，很多高校在不同程度上放宽了学生入学后转专业的限制，一些学校甚至允许学生在读期间多次申请转换专业。这对许多正陷入选择焦虑的考生和家长而言，无疑是很大的安慰；对于更多在读大学生来说，灵活的转专业政策无疑也是一大利好。

　　高校对学生转专业加以一定程度的限制，有着多重考虑。有的学校认为不同专业录取门槛不同，入学后若对转专业不加以限制，对已录取的学生不公平。另外，若完全放开转专业限制，一些热门专业涌入学生过多，这些专业的师资及其他教学资源也会不堪重负，影响培养质量。同时，一些相对冷门的专业则会面临学生大量流失的窘境，必然会影响这些专业的发展。

　　现在，很多高校对学生转专业实行更为灵活多样的政策，比如上海交通大学明确宣布，该校自2024年起全面实行“零门槛”转专业政策，学生在大一、大二、大三均可申请转专业，学校本部和医学院之间也可以互转。

　　应该说，放宽转专业限制，让每个学生都能获得“量身定制”的个性化成长路径及规划，是高校从根本上落实以学生为本、尊重学生个性发展的应有之义。把专业选择的自主权交到学生手里，甚至允许学生在多次试错中找到自己的兴趣所在，这有利于更好地调动学生的学习积极性，鼓励学生发展专业兴趣、激发学习潜力。

　　当然，还要看到，学生在高考后填报志愿、选择专业，会有比较大的盲目性，而在读期间选择转换专业，也未必没有盲目性。

　　故而，在放宽转专业限制、允许学生试错的同时，学校也要在尊重学生意愿的基础上，对学生进行专业兴趣的培养和学习引导，让他们作出更理性的选择。更需明确的是，即使有些学校全面实行“零门槛”转专业，也并不意味着学生可以随心所欲转换专业。对于学生转专业，学校不设置障碍，但应当设置必要的面试、笔试，考查学生的学习态度、学习能力及相关潜质与本专业的适配性。这既是为学生负责，也是顾及基本的教育公平。

　　尤其是有些热门专业，报考竞争极为激烈，如果一些学生高考成绩未达到这些专业的录取分数线，却利用转专业政策轻松“上岸”，对那些通过激烈竞争才获得录取资格的学生就很不公平，也会对学校的教学秩序造成不必要的混乱。

　　因此，高校需要在尊重学生选择权利、满足社会当下需要、符合社会长远利益之间做好平衡。但无论如何，让大学生在转专业上多些自主选择，于学校于学生都是有益的。