2所学校入选省中小学科学教育实验校

　　■记者 钟鑫媛 通讯员 黄未萌

　　本报讯 昨天，记者从南湖区教育体育局获悉，在省教育厅公布的《关于对浙江省中小学科学教育实验区、实验校入选名单的公示》中，南湖区的嘉兴市实验小学、嘉兴南湖实验中学2所学校入选。

　　近年来，南湖区持续落实“双减”背景下的青少年科技教育，每年度开展科技创新大赛、青少年科技节等大型赛事，开展“校地合作 乐享科学”联盟活动、科学蒲公英、科学实验室等校园科技活动，11名中科院老科学家莅临南湖校园作科普讲座，全面助力青少年提升科学文化素养。

　　走进嘉兴市实验小学科技城校区的太空农场里，映入眼帘的是孩子们设计搭建的直径6米和4米的大型太空舱、会追光能补光的种植塔、智慧灌溉系统、空间有弹性的太空生命柜和舱外抗撞击航天服等一系列“航天产品”。

　　记者了解到，嘉兴市实验小学多年来立足学生科学创新素养培育研究，构建了全景式科学教育体系，有效促进了学生科学素养和综合能力的培养。

　　“我们的科学教育课程体系既保证全体学生得到充分良好的科学素养培育，又让有科学兴趣和天赋的孩子能够进行深入探索、发掘潜能、拓展特长、树立志向，从而让科学英才的发掘与培养在基础教育阶段有效落地。”该校相关负责人介绍，学校构建的“科学—科普—科创”三科协同的“1+N”科学教育课程体系，实行纵向衔接、横向关联、螺旋上升、校外延展的培养机制。

　　而嘉兴南湖实验中学科学教育则以“双主体导学”教改项目为依托，逐渐形成丰富科创活动和创新科学作业等特色。如学校积极开展科学拓展活动，激发学生对科技创新的兴趣，组织实践成果展评，举办教学节、科技节活动，开展科普讲座，展示学生的科学作业、科技小论文、自然笔记和项目化学习成果。

　　该校重视科教融合，开设无人机、3D打印、激光切割、机器人、python创意编程等选修课程；组建科技兴趣小组，激发科创热情，培养探索精神；举办校园教学节、科技节，展示学生的创意科技作品和项目化学习成果……通过开展一批有影响力的品牌活动，引导广大学生爱科学、学科学、用科学。

　　基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，中小学校的科学教育质量对培养学生科学素质至关重要。如今，南湖区涌现了一群怀揣科技强国梦的科创少年，一支高素质的科技辅导员队伍，打造了一批数字化的校园科创空间。2023年，南湖区各学校在国家、省、市级的科创平台上获奖120项，其中世界级1项、长三角地区28项、省级52项，其中嘉兴南湖实验中学的倪宇昂同学获嘉兴市科技创新最高奖“市长奖”。