■记者 钟鑫媛 通讯员 蔡毓霖
本报讯 日前，浙江省中小学教师培训中心公布浙江省2023年度师干训工作考核结果，南湖区教育体育局七度蝉联2023年浙江省中小学教师专业发展培训绩效考核优秀单位，南湖区教育研究培训中心荣获浙江省师干训工作先进集体以及2023年浙江省师干训工作创新奖。
一直以来，南湖区充分发挥“研训一体”优势，创新教师研训模式，从教师培训走向教师学习，真正从“外塑型培训”走向“内塑型研修”，促进区域教师生态良性发展。
“我们在培训课程设计上，把交流、研讨、调研、考察、辩论、沙龙、小组合作等引入培训课堂，丰富培训模式，增加教师培训过程的投入度和参与度。”区教育体育局相关负责人介绍，南湖区教师分层分类培训课程中，参与式研修课程占比60%以上，也正是通过参与式研修，能够不断促进教师做中学、思中学。
作为浙江省首批教师教育创新实验区建设项目，南湖区基于“学习在场”，以内容设计、任务设置、评价实施三个维度立体架构教师线上培训课程，有效解决在线课程“在场不在学”的难题，推动“教师培训”走向“教师学习”，提升教师线上培训的学习力和获得感。近四年时间内共研发336个课程，全区4000多名教师参与学习。
南湖区23位研训员通过一个学期6到8次的纵向伴随式校本研修，提升每一所学校对校本研修的策划力、组织力和实施力，从“发现问题”开始，在“解决问题”中深入，在“能力提升”中亮化，促进每一位老师的专业发展。
接下来，南湖区师干训工作将持续优化培训内容，创新培训模式，促进南湖教育高品质高质量发展，进一步夯实“学在南湖”教育品牌。