■林 颐
2021年，《不要挑战人性：史上20个经典人性实验》出版。心理学作家潘楷文用扎实的学术背景和讲悬疑故事的方式，剖析了20个经典的“疯狂实验”及其背后的人性机制。
该书面世就火爆全网，讲述实验内容全网超千万人播放量。2024年，潘楷文出版了新作《不要挑战人性2：重塑天性的12个经典实验》，该书延续前作的风格，继续以通俗易懂的讲解揭示大脑的秘密，认识他人、认识自我。
看过小说或电影《飞越疯人院》的读者观众，一定记得里面的男主角麦克·墨菲吧？他是为自由而不屈抗争的象征，可是，这位勇士后来被一次手术毁掉了，变得迟钝麻木。书中描写的这个手术叫作“脑前额叶切除术”，20世纪中叶非常流行，该手术把人脑中控制情绪的前额叶通过物理手段切除，用来疗愈和纾缓精神病症，后来还有医生用于治疗癫痫也反响不错。
书中还记录了一位“职业病人H.M.”，原名亨利·莫莱森。他也是被这个手术毁掉的人，医生草率地切除了他的海马体，从此以后，他的记忆只能停留在手术之前，而手术之后的新记忆只能维持几十秒到几分钟。H.M.的遭遇引起了科学家的广泛关注，他成为了医学界的“天选实验人”，科学界通过H.M.取得了很多突破，将人类对记忆的认知向前推进了一大步。
“脑前额叶切除术”臭名昭著，后来被扔进了历史的垃圾堆。病人的遭遇和科技的发展，让越来越多的人意识到，强行抽离人类正常的情感反应，这是反人性的，而所有反人性的措施都不可能有好的结果。书中的其他实验，也提供了相关证据。
从艾宾浩斯的记忆曲线到巴特利特的“幽灵之战”实验；从拉什利的“逃脱迷箱”实验到彭菲尔德的“人脑清醒手术”；还有巴甫洛夫的条件反射实验；华生的小阿尔伯特实验；皮亚杰的认知发展理论；奈瑟尔的“黑猩猩传球”实验；休伯尔和威泽尔的“小猫视觉剥夺”实验；安斯沃思的“陌生人情景”实验……
这些实验反复证明：不要挑战人性，顺势而为方可事半功倍。而人的天性的培养，主要是在婴幼儿时期，一旦错过，就难以弥补，所以这部心理学书很大程度上也是一部家教宝典，很多论述都与教育息息相关，不同的教育手段塑造了不同的儿童人格。
作者告诉我们，好的教育，至少要做到以下几点：一、遵循记忆的原则，促成神经元的自主强连接；二、理解孩子和成年人之间的注意力差距，呵护孩子的好奇心；三、情感联结是孩子成长发展的前提，早期良好的亲子关系可以提供一生的安全岛。作者提醒父母：只有符合孩子的天性，才是好的教育。否则，我们就只能得到书中的反面例证，父母和孩子都痛苦终身。
《不要挑战人性2》
潘楷文 著
台海出版社