■记者 钟鑫媛 通讯员 蔡毓霖

　　本报讯 昨天记者从南湖区教育体育局获悉，在省教育厅办公室最新公布的基础教育课程教学改革深化行动方案典型案例名单中，南湖区两个典型案例入选，分别是嘉兴市实验小学的“阶梯式科学融合课程提升不同层次学生科学素养”以及区教育研究培训中心的“‘深耕式’教研创新助推课程教学改革的南湖行动”。

　　近年来，南湖区积极推进新一轮义务教育课程改革，指导学校制定新课改实施方案，推进“五育并举”、落实“双减”政策，促进南湖教育高质量发展，提升“学在南湖”教育品牌影响力。

　　嘉兴市实验小学通过多年探索实践，形成了“普及+进阶+课外延展”的阶梯式科学融合课程实践样态。学校通过进阶型科学融合课程的开发与实施，提出基于项目驱动的“三创”型“科学+STEM”学习模式，使得学生的自主探究、协作沟通、创新思辨、动手实践、质疑反思等能力在真实问题解决中得以螺旋式上升建构。

　　区教育研究培训中心则在新课程培训、课程改革实践等工作中，“课程·教学·评价”三线联动、整体架构、系统推进，寻求“深化课改”的整体突破，探索区域课程改革新常态，推进“区校”双向联动教研，通过项目教研、蹲点教研、循证教研、混合教研等教研方式创新，助推课程教学改革深入实施，助力区域教育高质量发展。