■徐玲芬
为什么要写作，写作的意义是什么？其实无非是记录，记录生活，记录人情世事，记录时代变迁。人生百年，而写作，某种程度上讲，它延展了生命的长度和宽度。读俞建平的《愚人闲话》，这种自叙式写作，既是写自己，也是写时代，每一篇文章里，都有时代的烙印。因此，写作的意义不言而喻。
一
首先当然是记录生活，珍藏记忆。
俞老师在书中记录了他所经历的童年生活、知青年代、嘉绢岁月以及金融职场，乃至退休后的休闲时光。每一个阶段都有不同的感受与滋味，但对于他个人来说，每一段时光、每一个人生阶段，都是一份珍贵的回忆。因此他在写作过程中，倾注了无限的深情和满满的感恩。
当我读着俞老师写的“儿时的大年堂”“东门头的市井百态”“迎紫桥边的水乡生活”时，仿佛有着沈从文写湘西、丰子恺写石门的那种味道，有深深的怀念，更有深深的悼惜。时代迅猛发展，如今好多地方都拆迁了，但经作者的记录，那些生动的故事，却永久留存。那些曾经轰动的大事，而今已成寻常。比如他经历的几个“第一次”，厂里第一次建浴室时的兴奋与惊喜，第一次在上海亲戚家遇见抽水马桶时的“笨拙”，第一次不知所措打电话时的忐忑，都很生动。
二
其次是记录人情世事，直击人心。
作者在书中写了一系列可亲、可爱、可敬、可悲的人物。他爱母亲，只要母亲在，他一直觉得自己还是个孩子。他爱父亲，平凡的父亲，是儿子眼中的能工巧匠，父亲把他的一把车工刀，当作传家宝，要传给儿子。在写到与外婆、母亲等一个个亲人离别时，他说：“人生是不断的告别。”“小时候跟着外婆去上坟，后来跟着母亲去给外婆上坟，再后来，母亲也走了，我接替母亲，去给外婆上坟……”分明有余光中《乡愁》里的惆怅与哀伤。
作者用同样的惆怅与哀伤的笔调，写他身边那些普通人的故事，如炎林其人其事，大院里的记忆，还有英年早逝的朋友小明和老凌。尤其令人动容的是他写的《阿根过年》，阿根妈把好的饭菜省给家人吃，自己吃馊粥馊饭，还说吃出了酒酿的味道，看得泪目。
当然，在书中更多地看到他写人性的美好与温情，如护工蚕宝的动人故事，新安医院老年科医生与护士的真善美，小区里的花木工“哼哈二将”。他也写单位同事老顾和老许们，以及太平桥生意人老包的潇洒故事，还有保安汪庆余、二等功臣钟伟强、徜徉在旧书堆里的人等等，他用文字记录下了他身边的这些好人们。
三
再就是记录时代，保存史料。
一切个人史，其实都是时代史的一部分。俞老师的经历很丰富，且又是一个善于观察生活的有心人，因此，他书中写的那些反映各个时代的“三亲”史料，虽是个人所经历的，但也是历史变迁的一个侧面。
作为嘉绢厂老员工，他写的《嘉绢印象》《老王印象》等作品，以及他写到的曾担任嘉绢副厂长、三朝元老的金永健，高工顾宁生，嘉绢子弟吴来根，工友阿莫等的精彩故事，无疑都有着深刻的时代印记。还有，他写的《有一种学历叫“电大嘉绢班”》，也是当时一代文学青年的写照。
生活就是写作。俞老师的人生经历就是他后来从事写作的丰富矿藏。他曾在人民银行工作过，担任嘉兴市金融市场总经理，还被嘉兴市委、市政府表彰为“南湖百杰”。作为经历了金融业改革开放的新一代从业人员，他写出了《一代枭雄朱金海》《单丽蓉和她的聘任制改革》等，记录了他亲历的20世纪80年代金融体制改革的往事，还有他写的《当货币变成了商品》《第一张企业债券》等，都是切切实实的“三亲”史料。嘉兴若要编辑一部金融志的话，这些史料无疑是很好的补充。
俞老师爱好文学写作，很早就与本地的新闻媒体有密切联系，自称“半个新闻工作者”的他写的《“本台记者”：你现在还好吗？》《大队报道员》《第一次给副刊投稿》，也都是时代的记录。
历史已然走远，而文字依然新鲜。俞老师在文章中写道：“作为生于斯长于斯的老嘉兴人，能够用自己的笔触去记录下我记忆里的嘉兴，让读者了解嘉兴、关注嘉兴，真是一件有意义有乐趣的事。”我想这就是写作的意义。
《愚人闲话》
俞建平 著
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