嘉善县罗星街道党委理论学习中心组
调查研究是我党的传家宝，是辩证唯物主义认识论的根本要求，更是我党获得间接经验乃至获得直接经验的重要途径和方法。田家英“和合调查”是一次关于浙江农村的调查研究，也是党史上调查研究的光辉典范。
一、循“和合调查”之迹，溯习近平总书记调查研究重要论述之源
2002年12月26日，浙江省委办公厅收到一份材料——曾担任过浙江省委书记的薛驹撰写的《一次非同寻常的调研——关于1961年农村调查研究的情况》。当年，陪同田家英调查的正是薛驹。2003年1月5日，时任浙江省委书记习近平阅批返回：“薛驹同志的文章很有意义，建议省委理论学习中心组结合部署调研课题，专题学习一次调查研究问题，届时可参考薛驹同志这篇文章，加深体会。”2003年2月10日，浙江省委理论学习中心组学习会召开，会议通过了《2003年省委、省政府领导调研计划及有关重点工作》和《关于推动调查研究工作规范化制度化的意见》。2月11日，浙江省委召开“两个年”电视电话会议和加强调查研究工作电视电话会议，提出要在全省范围内进一步大兴调查研究之风。2003年2月25日，习近平同志在《浙江日报》“之江新语”专栏发表了一篇题为《调研工作务求“深、实、细、准、效”》的短文，文章提出在调研工作中，“一定要保持求真务实的作风，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫。”
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央面对世界百年未有之大变局，面对国内改革发展稳定面临的深层次矛盾和各种风险挑战，把调查研究作为把握事物本质和规律、破解改革发展难题的办法路径，作为应对前进路上风浪考验、推进中国式现代化的有力举措，作为转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的有效途径。重视调查研究，反映了我们党高度清醒的理论自觉和实事求是的务实精神，成为党的十八大以来我们党破局解题、治国理政的重要切入口。
二、忆“和合调查”始末，感悟共产党人调查研究智慧
1961年1月，党的八届九中全会在北京召开，毛泽东同志要求大兴调查研究之风，对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题开展调查，为党中央制定“农业六十条”提供社会实践和基础材料。“和合调查”，就是带着这个重大问题去的。
会后，毛泽东的秘书田家英率领了一个高水平的调查组到浙江省嘉兴县魏塘人民公社和合生产队开展调查研究。田家英同志就要求全体组员，必须坚持实事求是，用科学的态度去了解真实的情况，如实反映问题。在实际工作中，调查组与群众同吃同住，对生产队规模、公共食堂、粮食耕种等问题进行深入细致的调查，不流于形式。同时向村民们承诺，“只要是情况属实的，材料是准确的，我负责向中央反映，如果要打屁股，也首先打我的屁股。”正是这种实事求是的工作态度赢得了群众信任，使他们敢于讲真话，才能让调查组不仅从表面，更是从细枝末节中发现、提炼当时农村生产经营中存在的根本性问题、主要性问题，分析出问题的症结所在。
田家英“和合调查”帮助嘉兴解决了农村困难，助推了“农业六十条”的制定，为国民经济恢复正常秩序作出了巨大的贡献。
三、借“和合调查”之力，推动解决发展建设难题
田家英“和合调查”不仅是工作方法的体现，更是世界观、认识论和方法论的统一体，与当下全党大兴调查研究具有历史共鸣，能够有效激发、启发、焕发嘉兴党员干部在新时代以深化调查研究推动解决发展难题的能力、潜力、活力，助力党员干部通过调查研究推动实践—认识—再实践—再认识的循环，直至达到对事物发展规律的认知高度，助力嘉兴率先实现现代化发展。
跟随习近平总书记亲临嘉兴的调查研究足迹、亲自擘画嘉兴高质量发展的印迹以及多个场合肯定嘉兴牵挂嘉兴的心迹，打通各“迹”之间的关系，盘通逻辑顺序，提升四个方面的能力。一是谋实事能力。找准调查研究方向，聚焦嘉善县域“双示范”建设过程中碰到的新问题、新挑战、新情况，尤其是围绕嘉善“先成长先烦恼”的问题，以小切口反映大问题，以小窗口全面展示调查研究解决共性发展难题的大成果。二是出实招能力。学好田家英“和合调查”中的比较研究、案例研究、系统研究等党史上有效的调查研究方法，悟透习近平总书记调研过程中所蕴含的科学思维方式，活用新时代大数据调研等新型调查研究方法。三是说实话能力。学会躬身向下探实情，并坚持向上反映真实情况，不断强化调查研究过程中的“实事求是”原则。四是见实效能力。制定相关正向引导政策和评价体系，推动调查研究成果真正落地见效。
追溯逻辑“源”、理论“源”、实践“源”，提升三个方面思想觉悟。一是理论清醒。全面、系统、深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断用党的创新理论武装头脑，增进对党的创新理论的立场认同、价值认同、观点认同，以理论上的清醒激发思想上的自觉。二是情感认同。梳理嘉善在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下解难题、破困局、办实事的历史逻辑，以情感上的共鸣推动思想上的自觉。三是知行统一。紧贴嘉善实际和发展需要，运用习近平新时代中国特色社会主义思想推动实践的深入和理论的创新，以知和行的统一深化思想上的自觉。