“跟着课本去旅行” 是对知行合一的践行

　　■何勇海

　　进入7月，暑期旅游热潮拉开序幕，不少学生打卡课本里的景点，实地感受其背后的文化背景、历史典故。据悉，高中毕业生是暑期旅游主力军，带火了“跟着课本去旅行”消费新风尚。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”高考结束，在人生选择与转折的路口，很多家长希望孩子能开阔眼界、增长见识、提升格局。“我站在高山之巅望黄河滚滚奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”“在华北平原上，有一个美丽的地方，那就是白洋淀”“云冈石窟的造像气势宏伟，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠”……这些中小学课本中描绘的场景，展现着祖国各地独特的地域风貌和文化资源，成为不少学生追寻的“诗和远方”，一段段熟读过的文字，成为学生脚下丈量的“现实”。

　　读书人从来都有游学传统。孔子是游学的鼻祖，明朝思想家王阳明更是提出知行合一，强调理论和实践相结合。在某种意义上，“跟着课本去旅行”就是对知行合一优良传统的践行，可以让学生感受到祖国的地大物博、中华文化的博大精深，增强文化自信，厚植家国情怀。