■撰稿 富玲燕 陈秋燕
从环保教育、劳动体验、科学实验，到素质拓展……广阔的乡村，给孩子们的研学旅游提供了足够广阔的天地；开门办学，让学生多走进自然、社会，促进综合素质的发展，是新时代下教育发展的大势所趋……
随着研学旅游日益火热，近年来，王江泾镇依托传统文化、红色文化等优势，积极拓展产业发展思路，因地制宜打造研学旅游产品，创新“旅游+研学”思维，全面打造研学旅游特色品牌，为乡村振兴赋能添翼。
最美课堂在路上
研学实践促成长
研学旅游让青少年走出校园，在与平常不同的环境中开阔视野、丰富知识，加深了与自然和文化的亲近感。近日，王江泾镇古塘村迎来了一批小客人，他们是嘉兴秀湖学校（上海世外教育附属学校）的学生。
研学活动中，孩子们在村工作人员的带领下来到灶画文创中心。灶画非遗传承人施顺观带领小朋友沉浸式体验灶画的韵味，他向小朋友讲解灶画的步骤、方法、图案纹样后，小朋友们纷纷拿起笔开始作画。不一会儿，一幅幅精美的灶画展现在大家面前。
随后，小朋友来到了古塘村湖心岛，大家在这里自己动手烧野米饭、炒菜，体验农家乐的乐趣，培养学生自觉劳动、勤于实践的精神；在公泰和研学基地，小朋友一边观看师傅制作传统糕点，一边了解江南糕饼文化，还现场体验制作绿豆糕。
“这次的研学真的太棒了，它会是我童年最珍贵的回忆之一！”“我平时在家都是吃现成的，喝现成的，这次研学让我真正体会到劳动的不易、父母的辛苦，以后我一定好好努力，帮父母分担责任！”……回去的路上孩子们热烈地讨论着这次研学的收获。
行是知之始，知是行之成。“研学旅游活动通过实地接触自然环境、非遗文化，让孩子们对此有了更直观、深刻的认识，激发他们学习兴趣，研学过程中的各种实践活动也培养了学生的独立思考能力，增强了他们的团队协作和实践探索能力。”一带队的老师说，他们从单一的课本学模式向多元化现场课堂体验转变，为学生健康成长、全面发展赋能。
原汁原味的田园风光、赏心悦目的乡村美景、催人奋进的红色文化、丰富多彩的实践活动，让研学队员在玩中学、在学中玩，真切体验人文自然之美。据悉，今年年初至今，已经有上千名学生来到王江泾镇开展研学旅游，走进农田和村庄，学习平时课堂上接触不多的知识，在了解家乡特色文化的同时，也让学生们多了一份属于自己家乡的文化自信。
“后续我们将结合学校课程安排，将实践教育打造成普及性的精品课程项目，同时，也将着力在加强管理、优化环境和提升服务上下功夫，不断探索实践，打造出具有本土特色更显活力的研学基地，为研学队伍提供良好的学习平台，寓学于游，寓教于乐，在深刻实践中全面提升研学群体综合素质。”王江泾镇相关负责人表示。
打造研学旅游线路
赋能乡村振兴发展
乡村是开展高质量研学旅游的重要空间，研学旅游是乡村振兴的重要助力。
如何发挥研学旅游的优势，为乡村振兴注入新动能？近年来，王江泾镇依托独特的生态资源优势，不断挖掘地方特色资源，创新探索“研学+旅游”发展新模式，结合“乡村振兴”主题，融合“研学旅游”主线，打造了6条精品研学线路，推动“研学旅游”与“乡村振兴”同频共振，为乡村振兴提供了新活力。
“推动研学旅行与乡村振兴融合发展、高质量发展，不是单纯地在乡村地区开展研学活动，也不是简单地在乡村发展中增加研学元素和产品，而是要从‘育人’的高度，充分挖掘和展示乡村所蕴含的经济价值、政治价值、社会价值、文化价值和生态价值，跳出单一的旅游思维，促进研学旅行与乡村在经济、生态、文化、治理等方面深度融合。”王江泾镇相关负责人表示。
截至目前，嘉兴市闻川旅游发展有限公司已打造了运河古镇精品游、湿地休闲乡村游、非遗文化研学游、行走的大运河研学、秋冬季节挖藕研学、爱家乡振兴乡村游等6条研学旅游路线，为游客提供更多选择、更新玩法、更好体验，尽情享受王江泾之美。
在古塘村，参观非遗灶画，体验红色军装，聆听长征故事；在长虹桥边，观千年古运河风光，展现运河水乡生态文明建设背后的红色力量；在苏嘉铁路遗址公园，再忆抗战峥嵘岁月；在城市文化客厅，重温地方红色印记……王江泾镇以特色文化打造“沉浸式”研学旅游线路，让学生在学习中游玩，在游玩中学习。
研学旅游带动乡村旅游产业发展。“通过开发研学旅游等新业态，不仅让村集体获得了经济提升，还让老百姓赚到了‘真金白银’。”王江泾镇相关负责人说，各类研学活动为村子引来了游客，村民们的农产品、手工艺品很受欢迎，还吸纳了不少周边村民就近就业。
乡村研学旅游作为乡村旅游的新业态，其目的是以乡村为场所，以乡村旅游资源为载体，通过多样化的活动设计，带领人们走进乡村，了解乡土乡情，体验乡风民俗。接下来，王江泾镇将继续充分发挥党建引领作用，促进研学实践与乡村振兴深度融合，拉伸“研学+乡村振兴”框架，做到“针线式”串点，连线成片，走出一条乡村振兴的可持续研学之路。