■记者 赵 媛 通讯员 胡彦颖
“教而不研则浅，研而不教则空”，青年教师要有所成长，离不开专业的引领。近日，杭州师范大学附属乍浦实验学校特邀杭州师范大学徐丽华教授，海盐县教研室副主任、省特级教师、正高级教师沈顺良及海盐行知中学优秀教师吴佳萍作教学引领，数学组全体教师参加了活动。
“精彩的示范课、实用的教学建议、灵活多样的学法指导措施等帮助青年老师积累了宝贵经验，为日后课堂教学质量的稳步提升打下了坚实的基础，更坚定了一线教师课堂践行的脚步。”杭州师范大学附属乍浦实验学校校长姚良说，“相信在名师专家的引领下，我们的青年教师能够不断提高教学水平，促进自身的专业化发展。”
记者了解到，杭州师范大学附属乍浦实验学校自2014年8月成立以来，在“建一流学校、创附校特色、树乍浦品牌”办学目标指引下，坚持以管理服务于学校发展，以教学改革引领学校发展，以特色教育助力学校发展，以师资队伍建设保障学校发展，学校办学不断取得新成绩。
不断拓展合作领域
全面提升办学质量
近年来，该校办学环境、办学条件得到明显改善，教育教学水平明显提升，办学规模不断扩大。现有64个教学班，2816名在校学生，180名教职员工。
学科建设是学校发展的重要组成部分，是推进学校内涵发展、提高办学水平的内在需要。杭州师范大学附属乍浦实验学校深入开展七大学科的项目合作，重点对学科教师的教学业务进行针对性指导，对学科教学质量提升进行专业引领。在导师引领下，学校学科教学整体质量继续稳步提升，初中英语、数学，小学科学等学科在全市处于较好位置，得到教研员的肯定。
在扎实推进七大合作项目的基础上，学校在杭师大经亨颐教育学院蒋永贵教授大力支持下，根据学校发展实际，积极拓展新的合作项目。随着学校青年教师队伍不断扩大，为推进九年一贯的实践探索，该校确定了《青年成长营建设》《体育教育改进工程》两大项目，分别由杭师大徐丽华教授和周建新教授担任项目负责人。两位教授根据学校现状与未来发展实际，进行专题调研，制定项目计划，并开展了多次活动，较好地提升了杭州师范大学附属乍浦实验学校教师队伍建设与九年一贯体育工作的整体质量。
依托优质资源
推进新课标落地
近年来，教育部出台了一系列教育教学改革举措，涉及双减、均衡编班，保护学生身心健康的五项管理等。其中，2022年秋季实行的新课标、新课程方案等改革举措，直接影响学校原有的管理及教师教育教学行为。
为了让新课标、新课程方案顺利实施、更好落地，该校积极依托杭师大优质资源，开展以新课标、新课程方案实施为主题的理论通识培训，分别邀请了杭师大原校长林正范等来校作专题报告，在学校引起热烈反响，让教师对新课程理念有了更全面的了解，从而更好地激发广大教师学习与践行新课程理念。在此基础上，该校在徐丽华教授建议下，设计了一系列新课程理念的校本教研活动，包括教研组、备课组内的新课程理念践行、工会组织的新课程知识竞赛等，让新课程标准、新课程方案更好地在学校落地。
探索中考管理机制
中考成绩再创新高
中考成绩是检验办学成果的有力手段，备受广大家长和社会各界的关注。近年来，学校注重毕业班管理机制实践探索，逐渐形成了“毕业班教师管理指导、学生激励引领、家长积极争取”的三大机制，多管齐下，形成合力，更好地激发教师的工作积极性与责任心，更大地激励毕业班学生的学习动力，最大限度地争取广大家长对中考工作的支持。
在全体师生的共同努力下，杭师大附属乍浦实验学校初中部在2022年中考中喜获佳绩，捷报频传，平湖中学上线42人，较2021年增长35.5%；省一级重点中学上线共计93人，较2021年增长14.8%，位居平湖乡镇前列。
优异的中考成绩赢得了社会的广泛认可，当地学生家长对学校办学的认可度进一步提升，学校办学、教师教学的底气进一步增强，优秀学生回流现象进一步好转，目前已经形成一种良性循环的态势。
2018年，学校被确定为嘉兴市首批“新优质学校”培育试点学校。近年来，学校以嘉兴市新优质学校创建为契机，依托杭师大教育合作，深化学校内部管理，规范学校办学行为，贯彻五育并举教育方针，全面实施素质教育，并重点按照新优质学校创建标准，在学校内部管理、规范办学、学生发展、教师发展、办学质量等方面不断改进。2021年11月，嘉兴市新优质学校考核组来校进行终评考核，该校的学校发展、教师发展、学生成长等方面得到了专家和领导的一致好评，三年的创建成果，进一步提升了学校的办学形象与办学品位，为学校未来的发展奠定了坚实的基础。
“展望未来，学校将以办一所港区家门口的好学校为办学目标，进一步加强学校内部管理，提高教育教学质量。”杭州师范大学附属乍浦实验学校相关负责人说。
学在港区·育见未来