※千千情

　　妙趣横生的“口误”

　　■付玉华

　　常听人谈，老师的生活单调得很，哪有什么意趣可谈？说实话，教师的生活确实有点单调，但也正因为跟那么多有个性的孩子在一起，我们教师才能永存童心，葆有更多的纯真与乐趣。

　　我上完一节课，喉咙干燥得很，此时最需要的就是一杯茶水。我收拾好教学用书和用具，准备到办公室慰劳慰劳我疲惫的身心，看到学生正在喝水，于是脱口而出：“你们在办公室休息，我也到教室喝水。”“哈哈哈哈!”孩子们笑得前仰后合，有几个甚至笑得喷出了水。

　　“怎么了？你们笑什么？有笑点吗？”我莫名其妙。“老师啊，你在教室喝水？我们在办公室休息？”孩子们特地把“办公室”和“教室”说得响亮，同时伴着更加开怀的笑声。“额！”大写的尴尬，“口误，口误，人非圣贤孰能无过？”我也和孩子们一起哈哈笑个不停。愉快的“小口误”，让课间生活更有趣。

　　一节班会课，我带领同学们制定“一周实践”，让孩子们讨论自己当一周家长，准备怎么做？同学们讨论得异常激烈，都在为能做一个民主的，爱孩子的爸爸妈妈而努力。

　　到了交流环节了，妍妍站了起来，对我说：“妈妈，我准备……”她话未说完，全班捧腹大笑。见此，妍妍也认识到了自己的“口误”，羞红了脸不知所措。为了缓解她的尴尬，我立刻接话：“这一声妈妈叫得真亲热，真甜蜜，我很喜欢，是的呀，我不仅是老师，也是妍妍的妈妈，更是全班所有孩子的妈妈，你们说是吗？”

　　听我这样说，孩子们依然在笑。

　　“老师我，本来就像你们的老母亲似的，天冷了叮嘱你们加衣，天热了叫你们注意避暑。午饭吃饱了吗？关心你们头疼脑热了吗？每到考试的时候，比你们还紧张，好像参加考试的是我……”说到这，我故意停顿一下扫视全班，“你们说我说的是否属实啊？”同学们频频点头如小鸡啄米。

　　“那以后我们上课时的问候，要么就换成‘孩子们好’， ‘妈妈好’吧!”我提议说。

　　“可以!”孩子们异口同声地同意了，真是没有想到。“那咱们演练演练吧。”

　　我站上讲台，一本正经地说：“上课！”“起立！”班长的声音铿锵有力。“孩子们好！”我弯腰鞠躬向孩子们问候。“妈妈好！”四十几个孩子边鞠躬边齐声高呼。

　　听着他们甜甜的呼喊，我的心里充满欣喜，比第一次走上讲台还激动，而且还多了满满的幸福感。

　　作为老师，每天教他们读书、写字、看他们成长，与他们一起欢笑一起忧伤，这就是当老师最幸福的时刻。