自觉抵制网络烂梗 维护汉语的纯洁性

　　■王学进

　　“鸡你太美”“老师，报giao”“你这个老六”……如今，小孩子学到的网络烂梗越来越多，它们不仅烂，还散发着恶臭气息。污染孩子的不是网络，而是一些主播；带坏孩子表达的不是网络言语，而是那些臭不可闻的烂梗。近日，人民网以《不能让恶俗的网络烂梗毒害孩子》为题，公开向网络烂梗开炮。有媒体就“孩子讲网络烂梗，家长是什么态度”做了一番调查，结果显示95%家长选择“不支持”。

　　笔者也算是资深语文老师了，可这些网络烂梗让我看得一头雾水，难不成要向小学生和幼儿请教，请小孩子来做我的语文老师？这不是闹着玩的，如果任由网络烂梗蔓延，我这个语文老师还真的要从头学起，拜小孩子为师了。

　　拿无趣当好玩，拿恶俗当卖点，网络烂梗绝非语言创新，而是恶搞。人所共知，经过几千年的发展，汉语形成了独特的语法规范，自成系统。如“你个老六”“报giao”等不伦不类的网络用语，不仅会毒害孩子，还会污染汉语的纯洁性，破坏汉语的生态系统。

　　从调查中得知，即便是热衷于说网络烂梗的孩子，很多人也不知道其语义，只是图好玩而已。小学生和幼儿正处在识字阶段，这个时候最需要教会他们正确使用汉字，习得一些语法规范，学会好好说话，千不该万不该让网络烂梗扰乱他们学习汉语的节奏和氛围，给母语教学造成干扰。长大了，满口都是网络语言，时不时还爆出几句庸俗暴戾的网络烂梗，这样的人，不仅写不出规范的文章、说不出得体的话语，而且会暴露其低俗、粗鄙的文化素质和品格修养，为人所鄙夷。

　　2021年11月30日，国务院办公厅发布《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》，提出要加强语言文明教育，强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理，坚决遏阻庸俗暴戾网络语言传播，建设健康文明的网络语言环境。家长、学校和网络平台应该携起手来，深刻认识网络烂梗的危害性，自觉抵制网络烂梗。

　　首先是家长要把好第一道关，自己不说网络烂梗，同时引导孩子正确使用数字化产品；其次是学校要承担起维护汉语纯洁性、抵制网络烂梗的责任，通过教科书和正规读物引导学生认识母语之美和汉语特有的构词特点、语法特点和使用规律，帮助他们树立以说汉语为荣的文化观，好好说话、认真书写；再次是网络平台应该按照有关规定，强化未成年人上网管理，同时管好主播，不让他们的污言秽语污染网络环境，从源头上阻截网络烂梗。