■撰文 俞佩忠 左飞龙
风传花信，雨濯春尘，又到了春暖花开的好时节。回顾过去一年，嘉兴教育系统坚持以人民为中心，聚焦解决人民群众对教育事业“急难愁盼”问题，不断扩大教育资源供给，深化教育改革，促进教育公平，提升教育质量，教育事业发展取得明显成效，“优学在嘉”金名片持续擦亮：
教育资源保障持续增强，新建中小学校、幼儿园23所，新增学位17970个，实现市域公办中小学、幼儿园空调安装全覆盖；教育优质均衡进一步加强，新增区域内外教共体学校165所，启动“三名工作坊”布点服务，培育义务教育新优质学校103所，海盐成为全国首批两个义务教育优质均衡县之一；“红船精神育人模式”持续推进，全市公办中小学党建工作不断夯实，“五红工程”深入实施，校长干部队伍建设成效显著；全面启动“四通一融”职教高质量发展工程，儿童青少年心理健康生态持续向好，“双减”等重大教育改革全面贯彻……城乡教育共生共荣共享，迈向共同富裕，有力地助推了全市教育现代化的全面发展。
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是嘉兴贯彻省第十五次党代会精神、打造长三角城市群重要中心城市的全面启动之年，全市教育系统将围绕“五个年”建设全面推进嘉兴教育高质量发展。通过聚焦党建引领，推进“党建深化年”建设；聚焦优质均衡，推进“质量提升年”建设；聚焦改革创新，推进“改革攻坚年”建设；聚焦服务社会，推进“创新融合年”建设；聚焦教育保障，推进“民生优享年”建设，新增公办中小学、幼儿园12所，新增学位10000个左右，推进不少于4所高中段学校建设，打响“优学在嘉”民生品牌，切实提升人民群众的教育获得感、幸福感，努力交出人民满意的教育答卷。
聚力实事惠民生 提升教育获得感
“现在的幼儿园教室功能设计真的让人大开眼界，具有前瞻性！”“校园环境设施一流，用具环保整洁，孩子们在这样的氛围中接受教育真的幸福了！”……来到位于海盐县望海街道长丰路上的望海实验幼儿园，一踏进园区，人们就被砖红色的建筑框架、流线型的宽阔走廊、充满新春吉祥喜气的校园氛围所折服。
现代化的教室宽敞明亮。区域分割合理，有独立的盥洗间，多媒体触控一体机、智能广播系统、玩具柜等一应俱全，为儿童打造温馨、充满童趣的学习生活环境。教室上方均装有3个空调通风口，随着红色丝带的飘动，柔和的暖气徐徐流出。据园长张凯波介绍，该园空调安装工程覆盖了18个幼儿活动室、6个专用室以及4个办公室。后期又增设6套空调，实现了空调系统全园覆盖，为教学质量的提高提供了重要保障。
教育是关涉人民群众切身利益的大民生，让红船旁的孩子都享受到良好的基础教育，既是共同富裕的重要内容，也是实现共同富裕的重要推动力。过去一年，中小学校、幼儿园新建扩容，公办中小学、幼儿园空调安装全覆盖等民生实事项目的实施，有效地扩大了嘉兴优质教育资源的覆盖面，提升了城乡教育均等化水平，有力地助推了全市教育现代化的全面发展。
2022年，嘉兴市教育局共牵头市政府民生实事项目2项，均已高质量超额完成。其中，新增公办幼儿园15所、新增学位5760个，完成率107%；新增公办中小学8所，新增学位12210个，完成率130%。全市180余所公办中小学校、幼儿园按照“一校一策”实施方案，完成线路改造和空调安装，累计安装空调9000余台，调试并投入使用，实现全市公办学校空调全覆盖，向全市人民交出了一份满意的答卷。
为进一步打造“红船旁品质教育”，嘉兴市教育局从源头上做优顶层设计，出台了《嘉兴市教育事业发展“十四五”规划》，提出“十四五”时期实施“18821”战略，全市规划新建（改扩建）学校221所，新增学位19.59万个。同时，切实把优先发展教育事业的要求落到实处，相继出台政策文件，全面部署推进镇村教育补短提升，着力改善农村学校办学条件。
在实施过程中，市教育局对标民生实事工作目标和考核办法，对表年初项目计划时间表，推动民生实事快速落地见效，确保高质量完成省政府民生实事项目的阶段目标和全年目标。
根据规划，市教育局将进一步围绕大班额大校额、学位供需矛盾加剧、办学条件落后、生均指标不达标等瓶颈问题，通过强化政府履职、优先发展教育，优化规划编制、做好顶层设计，强化部门协同、抓好要素保障，聚力破难补齐教育领域短板，全力以赴夯实共同富裕基础。
推进“四通一融” 助力智造创新强市
当中德机电班46位现代学徒制学生，在克劳斯玛菲机械（浙江）有限公司的LRE系列线性机械手生产线上，欢快熟练地操作着APC plus系统，开启新一学期的“备战”状态；当弥漫着面包甜甜味道的美丽家校企共建实训车间里，随着“叮！”一声烤箱打开，烘焙专业的学生，正信心满满地向着“烘焙达人”的新目标进发；当浙江曼琦电子商务有限公司直播间里，“最后500份，1、2、3上链接！”一锤定音,那是电商专业的学子们,开启了实训“狂飙模式”……这是今年初以来，嘉兴技师学院积极践行“四通一融”、推进高质量职业教育建设的一个个生动画面。
作为与智能制造、创业创新、服务经济社会发展联系最紧密的教育类型，职业教育如何不断提高教育质量、优化教育服务，为我市加快建设“智造创新强市”，打造长三角城市群重要中心城市提供强大智力支持？嘉兴教育决策者深知，技能人才高质量发展是经济社会高质量发展的核心，唯有深化改革，开拓进取，全面推动教育链、人才链与产业链、创新链精准衔接，从制度上保障并推进匠心培育，才能源源不断培养出有高度责任感、使命感，具有精益求精精神和触类旁通、出类拔萃素养的高超技能人才。
为此，去年市教育局与市发改、市经信等多部门联合出台《嘉兴市关于深化产教融合的实施意见》等一系列文件，同时，围绕推动嘉兴从“制造大市”迈向“智造创新强市”建设目标，去年下半年起全面启动“四通一融”职教高质量发展工程，大大促进了职业院校与区域经济产业或产业集群的紧密对接。
在实施模式上，我市科学构建政校行企“立体式”合作模式，开展“六大”专项行动，即通过打造一批产教融合共同体、联合优化一批先进制造业专业等六个方面，促进了职业院校与区域经济产业或产业集群进一步紧密对接，助力我市“智造创新强市”建设。
在实施路径上，围绕全市“1+3+5”先进制造业集群总体布局，通过共建探索形成具有嘉兴特色的“供需双主体”产业人才培养新模式。全市成立了13个职教集团，校企共建各类“资产纽带”育人载体项目41个，累计与315家企业开展学徒制试点联合培养，首批立项了“北斗·5G”产业学院等13个市级重点现代产业学院，充分发挥产业学院在为地方培养技术技能型人才中的积极作用，其中6个协同育人优秀案例获教育部推广。
据统计，2020年起，嘉兴每年安排1520万元的产教融合“五个一批”项目建设专项奖补资金。仅“省高水平职业院校和专业”项目建设首年，全市13家建设单位共获得省、市财政投入约6800万元，全市已认定市级及以上产教融合型企业76家。2022年，全市职教共有53个专业、5000余名学生与136家企业开展现代学徒制试点工作，试点逐步走向推广，由典型逐步推向普适。
精神共富“生态圈” 守护学生心理健康
“丁零零”，一阵急促的铃声响起，热线电话那头传来了家长焦躁的声音：“老师，我真不知道怎么跟孩子沟通？开学十几天了，小孩还是一副懒懒散散的样子。稍微多说几句就大发脾气……”88517885咨询热线的金老师耐心接听着电话，疏导家长焦虑的情绪，探寻沟通不畅的症结，最终找到亲子沟通的有效方法。“谢谢老师的帮助！”电话那头的家长高兴地结束了咨询。
青少年心事有人听，心结有人解，心声有人回。据悉，88517885青少年心理与家庭教育咨询热线，是全省首家由嘉兴市教育系统独立运行的24小时不打烊心理咨询热线，自2022年1月底开通以来，已进行电话咨询2322例，成功干预轻生意向高危个案27例，延伸线下面对面心理咨询400余例。
如何有效构建儿童青少年积极心理教育“共富生态圈”？嘉兴教育人始终坚持以立德树人为根本，努力构建积极向上的教育层面精神共富。以“三全育人”为抓手，构建心理健康教育生态圈，即从面到点、到人建立起全域共享、全程共助的心理健康教育生态圈。
织牢“一张网”，画好“全域共享圈”。建成市级儿童青少年心理健康服务总站，形成“1总站+9县市分站+55个服务团组（片区）+336个中小学校服务站点”市域上下联动纵线，全市已建有省中小学心理辅导一级站26个、省市心理健康教育示范性学校105所，中小学校心理健康标准化建设达标率和服务站点配备率收获两个100%。同时，打造一站式心理健康教育服务平台，创新专职心理教师“驻站办公”工作机制，连接部门联动、校际共享横线。
联结“一条线”，画好“全员共生圈”。打通联动“堵点”，出台《嘉兴市儿童青少年积极教育行动方案（2021年—2024年）》，建立心理健康专业团队成长模型，目前全市中小学95%的教师持有省心理健康教育教师上岗证书，3367名教师拥有省心理健康教育AB证，推动服务团队共同体“全员联动”。同时，在提升家校协同育人实效上下功夫，以学习小组、大讲堂、融媒体节目等多种形式开展心理与家庭教育科普宣传。
下好“一盘棋”，画好“全程共助圈”。“一校一策”落实学校心理健康教育100%开课率，以创建心理研学基地丰富积极教育研学活动，组织百名专家团推动积极心理科普“进学校、进社区、进家庭”，布好“校内+校外”先手棋。整合高校教授、精神科医生、心理教师等专业力量，做优热线“88517885”服务，推出“嘉心有约”，落好“评估+干预”关键棋。
我市儿童青少年积极心理教育工作的特色成效，被选入首批“嘉兴市高质量发展建设共同富裕典范城市最佳实践名单”,在“精神生活共同富裕”赛道上为市域乃至省域儿童青少年心理健康服务提供了可借鉴推广的“嘉兴经验”。2021年，我市心理高危学生人数较2020年下降42.54%,儿童青少年心理健康生态持续向好。
农村师资“守望”蓝图 绘就城乡均衡底色
“守望，是一个梦的坚持。”这是一等奖获得者、秀洲区印通小学吴丹老师的赛后感言，“7天时间、3所学校、5次磨课，只为一次全新展现。”2022年嘉兴市首届“守望杯”展评活动，来自全市的49位乡村一线老师，通过课堂展示与业绩考核相结合的方式进行一场综合素养的比拼，同时这也是“教育共富”背景下嘉兴乡村教育优质均衡发展的一次全面展示。
近年来，市教育局始终坚持把实现师资优质均衡，作为推进全国义务教育优质均衡发展县创建、浙江省教育现代化发展水平等“两个推进”中的关键环节，积极开展农村教师“麦田守望计划”，通过制度改革、政策保障、搭建平台等多项举措，力求打造建设乡村振兴、共同富裕典范城市等“两个建设”中的“嘉兴样板”。
教育改革的核心在于教师的专业发展，如何使农村教师更会教学、更好育人，从而为更多学生带去美好教育，这是嘉兴教育实现共同富裕的前提。为此，嘉兴一方面从教师人事制度改革入手，2011年由嘉善发端开展教师轮岗交流，到嘉兴全域推进，已走过12年的历程，持续接力以城带乡，促进了基础教育师资队伍结构优化。另一方面，从农村教师入手，通过专业成长、待遇保障、荣誉体系来提升群体的职业归属感、幸福感和认同感，极大地激发了农村教师“守望”乡村教育的激情，一支高素质专业化创新型的农村教师队伍正在形成，涌现出如特级教师贾龙弟、周建荣等扎根农村教育的典型，“学在乡村”奏出了嘉兴教育美妙动听的音符。
共同富裕，重在共同，难在共同。即使整体经济发展水平较高的嘉兴，城乡教育发展水平的落差仍然存在，如何面上补齐短板，加速优质教育资源向农村下沉，推动教育均衡发展？为此，嘉兴通过示范项目引路、教育共同体合力、名师领航送教等多种形式，扎实推进城乡教育共同富裕。
以示范项目助推优质均衡。推动长三角生态绿色一体化发展示范区（嘉善）教育实验区（镇）建设，实施“新优质学校培育”“教育学院实验镇和实验学校”等教改项目，18支专业团队开展组团式深入指导交流活动。
以教育共同体助力提升办学质量。以教育集团化、教共体建设、新优质学校培育为抓手，扩大优质教育资源覆盖面。全市教育集团化和共同体学校覆盖率达100%。培育义务教育“新优质学校”102所（其中镇村57所）。
以名师引领拓展发展空间。做优“携手镇村教育行动”品牌，推进“嘉禾·活力课堂”，实施名校长领航工程，组建城乡教师专业发展联盟，成立特级教师工作室服务站，累计开展教师专业联盟、名优教师携手送教等活动近百场，全面启动35个“三名工作坊”布点及精准服务工作，充分发挥了名师、名校长和名班主任的示范、引领和辐射作用，有力地提高了教育公共服务水平。
□本版图片由嘉兴市教育局提供