桃李满天下 春晖遍四方
脱胎于攀钢，成立于火红三线建设的四川机电职业技术学院已经走过了50年岁月。50年来，学院始终与攀钢同呼吸共命运、与区域经济社会发展同频共振，坚持“学历教育与继续教育并重”，在做好全日制学历教育的同时，积极为社会提供优质的继续教育服务，探索出了一条校政企一体的职业教育与培训发展新路，人才培养工作成绩显著。
1975年，在攀钢“学习班”和攀钢冶金工业学校的基础上，攀钢创办了“七二一”工人大学。1982年，攀钢开办了四川省电视大学渡口分校攀钢电大班。1984年，冶金部批准成立攀钢职工大学。2001年，成立四川机电职业技术学院，开始形成普通学历教育和成人学历教育相结合的办学格局，开展成人学历教育2.5万余人。
1973年初，攀钢在筹建冶金工业学校之际，就在攀钢职工中招收了电工和钳工培训班，开启了培训职工的开端。1980年开始，学校派专人负责职工培训，每年轮训干部、工人数百人。2001年至今，每年开展职工培训、职业技能鉴定3万余人次，成为名副其实的攀钢职业技术教育中心、人力资源开发中心、技能人才培养中心、党员干部培训中心。
近年来，在攀钢强有力的支持下，学院认真构建高质量技能人才评价体系，推进人才评价机制改革，建设了符合国家职业标准的等级认定考核场地，建有国家级实训基地、各类实训中心62个，拥有理论培训教室、考室、机房60余间，可同时容纳上千人开展培训、考试。承接完成了“攀枝花市百岗万人”技能大赛、“攀西工匠杯”职业技能大赛、“四川工匠杯”职业技能大赛等多个重大赛项工作。经过五十年的发展和积淀，学院拥有众多的培训资质，具备了面向社会、企业职工开展多层次、多类别、多专业、多工种及长期与短期相结合的职业技能培训能力，可开展各级领导干部培训及各工种初级工至高级技师等不同层次的培训。2021年通过四川省职业技能等级认定第三方评价机构备案，2022年被授予攀枝花市专业技术人员继续教育基地、攀枝花市退伍军人技能培训基地。
50年来，学院坚持“走改革之路、办特色学校、创一流水平”的方针，内强素质，外塑形象，以特色谋生存、以改革促发展，形成了“校企一体、产教融合、文化融通、管理渗透、共育高素质劳动者和技术技能人才”的办学特色，完善了“基于校企所一体的‘工学组织与企业实际相结合，教学内容与岗位需求相结合，校内实训与企业顶岗相结合’”的“三结合”人才培养模式。学院开设专业近50个，其中已建成中央财政支持高等职业学校专业1个、国家骨干高职院校建设专业5个、省级重点专业4个，覆盖11个大类，重点聚焦装备制造大类、电子信息大类和财经商贸大类等，形成了服务于钒钛钢铁产业链的专业方阵，构建了服务于四川省和攀西地区支柱产业的专业结构体系，提升了专业服务地方重点和支柱产业的能力，充分发挥了在攀西地区职业教育中的龙头作用。
学院躬耕职业教育和培训50载，被国家确定为全国百所国家骨干高职院校，成为了攀西地区、川西民族地区及攀枝花临近的川滇黔结合部的职业技术教育、人力资源开发、技能人才培养、党员干部培训等教育培训高地，服务范围从攀西地区延伸到省内乃至省外，累计为社会培养输送各类毕业生10万余人，每年开展各类职工培训4万余人次，得到了企业的广泛赞誉。多次荣获“高等职业院校服务贡献50强”“四川省职业教育先进单位”“四川省普通高等学校就业工作先进单位”“全国冶金行业人才培养示范基地”“全国冶金高等职业教育先进单位”“国家技能人才培育突出贡献奖单位”等荣誉称号。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”学院将继续秉承“奉献、超越、发展”的办学理念，坚持“以人才培养为中心，学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重”的办学指导思想，构建“大规模、多层次、多形式、多功能”特征的“大职教”体系，以先进的办学理念、鲜明的办学特色和卓越的办学成果，积极创建“极具影响力与办学特色的高等职业教育高地”。 （张浩钢）
服务钒钛钢铁产业 校企一体高效办学
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。在这金秋时节、收获的季节，四川机电职业技术学院即将迎来建校50周年华诞。五十年前，一代人在这里奠基，刀耕火种；五十年后，又一代人在这里传承，再续光华。学院通过以产助教、以教促产、产教融合、产学合作，发挥企业办高职院校的优势，在不增加企业负担的前提下，探索出了一条立足企业，校企一体、产教融合的独特发展道路，打造了支撑高质量发展的新引擎，形成了有利于职业教育发展的良好生态。
学院联合区域内有关职业院校、行业协会、骨干企业、科研院所、产业园区等近40余成员单位，共同组建了四川机电职业教育联盟（集团），近期即将举办成立大会。依托该联盟（集团），各相关方可藉此充分发挥支持和参与职业教育发展的重要作用，有效整合联盟（集团）内的职业教育资源，实现在人力、设备、资金、市场、技术和文化等方面资源的共建共享，促进多元主体间的优势互补、深度合作、紧密运行和协同发展，推动学院标准化、规范化和现代化建设，助力教育教学改革与产业转型升级衔接配套，促进教育链、人才链与产业链、创新链全面贯通，提高人才培养与产业、企业需求的匹配程度，切实提升办学等关键能力，促进可持续高质量发展。
学院突破传统路径依赖，以制度创新为目标、行业为支点、企业为重点，“政行企校所”多元主体协同共建融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的现代产业学院等人才培养实体，通过构建“合作新机制、培养新模式、专业新标准、课程新体系、实践新基地、师资新队伍”等方式，增强人才培养实体的内核力量，促进职业教育和产业体系资源要素集聚融合、优势互补，延伸民族地区职业院校办学空间。目前，已与360数字安全集团共建了360数字安全产业学院，打造了数字安全人才培养基地。此外，探索建立新型用工模式，积极引入攀钢内部具有丰富现场工作和管理经验的人员至学院担任产业导师，快速融入学院教学团队，取得了良好的教学效果，得到了学院和师生的一致肯定。
学院依托区域内钒钛钢铁等优势主导产业或特色产业集群，联合行业领域内致力产教融合改革的规模以上工业企业，共建共享产教融合实训基地、创新创业实验室、工程训练中心等，打造集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的高水平、专业化、开放型的公共实训基地，辐射带动相关产业领域的实习实训、员工培训等。目前，攀枝花市公共实训基地已落户我院，该基地的建设和投入使用将进一步促进攀枝花市与学院联合办学，进一步提升学院办学实力，增强学院服务地方经济社会发展的能力。
学院以支撑四川现代化产业体系为重点，按照“专业围绕产业办”的思路，坚持需求导向、服务导向和问题导向，不断优化专业布局结构，结合自身办学优势与特色，着力打造培养质量好、竞争力强的高水平专业群，形成高峰高原集群效应，提高人才培养的精准度，拓展复合交叉融合度，形成以机电一体化技术、电气自动化技术等为代表的品牌专业，以计算机网络技术、健康管理等为代表的重点专业，以金属智能加工技术为代表的特色专业，构建了“品牌专业引领、重点专业支撑、特色专业带动、一般专业跟进”的专业建设新格局。目前，已建成国家级重点专业6个、省级重点专业4个，正在着力打造11个专业群。
学院依托产教融合平台载体，相关各方共享招生、就业等信息，开展委托培养、定向培养、订单培养、现代学徒制等，提高学生的就业率、创业能力和就业质量，拓宽学生从中职、高职到企业的发展通道；同时，发挥国家和省高技能人才培训基地、全国冶金行业人才培养示范基地、国家职业技能鉴定站等培训服务平台优势，面向内部企业员工开展岗前培训、岗位培训、继续教育，提升企业员工的技能水平和岗位适应能力，拓宽技术技能人才的成长通道，提升职业院校服务产业转型升级能力。目前，每年针对攀钢、攀枝花市企业开展各级各类培训3-4万人次，成为了攀钢、攀枝花市重要的人力资源开发培训基地，以实际行动为攀枝花市建设做贡献，更好服务国家区域发展战略和主体功能区战略，助力四川省“四化同步、城乡融合、五区共兴”等重大决策部署。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华。学院牢固树立新发展理念，落实立德树人根本任务，深化职业教育综合改革，强力推进产教融合、校企合作，构建校企命运共同体，引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级，服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要，助力区域经济社会和行业企业人力资源开发，为企业技术进步及产业转型升级提供有力人才支撑和智力支持。
（蒋立刚）