朱凌凤运用“思维导图”方式进行教学。
□市融媒体中心记者 彭春梅张珊珊 文/图
朱凌凤，东区银江中心学校二年级一班语文教师兼班主任。从事教师职业以来，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不成不为”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，在平凡的工作岗位上无私付出，谱写了一曲奉献之歌。
思维导图 生动教学
“小水滴聚在一起会怎么样，落下来，叫做什么？雨……”9月8日，东区银江中心学校二年级一班课堂，朱凌凤老师对照课本，在黑板上画下一幅幅生动的简笔画，辅助孩子们理解一篇叫《我是什么》的科学短文。跟随着她的“思维导图”，每一位同学们都能很快实现课堂记忆。
此前，朱凌凤兼职过美术教师，所以用“思维导图”教学是朱凌凤的强项，在画“思维导图”的过程中帮助学生理解课本内容。“今天上的这堂课，《我是什么》的答案就是我是水。我也在思考，我自己是什么？我是一名老师，是‘幸福人生’校训践行者，是能够帮助学生们顺利成长的老师！”朱凌凤说。
回到家乡 不负期待
2012年，朱凌凤从西南大学汉语言文学专业毕业，到绵阳市三台县观桥镇石亭中心小学校支教。
6年前，经过公开考聘，朱凌凤带着对教育事业的热爱和对未来的美好憧憬，踏上了银江中心学校的三尺讲台。她暗下决心，既然回到了自己的家乡，就一定不负期待，做一名优秀的教师。在备课时，朱凌凤就精心打磨每一节课；在课堂教学中，她能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学、示范性教学等，形成一套扎实有效的教学方法。值得一提的是，朱凌凤致力于新课标倡导的学科融合，比如讲到古诗词时，朱凌凤就会带领同学们唱古诗词、读古诗词、画古诗词。
和学生相处久了，朱凌凤逐步认识到，将心换心，能唤醒学生身上一切美好的东西，能激发他们扬帆远航。教育是双向的奔赴，老师让学生感受到了关心、关注，学生也会更加积极地投入到学习的过程中来。
多次获奖 砥砺前行
披星戴月走过的路，终将会繁花遍地。朱凌凤的汗水换来的是学生成长和自我发展。
近年来，朱凌凤指导的学生多次获省、市、区级奖励；她多次参加市级、区级赛课，担任区级教研任务及学区赛课活动评委；曾获得区级班主任技能大赛一等奖、农村中小学数字资源运用赛课一等奖等；在教育教学刊物发表多篇论文，并积极参与省、市、区级课题研究。朱凌凤还先后荣获市级“阳光阅读百家讲坛”优秀指导教师、区级骨干教师、银江镇人民政府评选的“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号。
直面未来，朱凌凤说：“乡村教育的发展之路，也许很难，也很漫长，但学生们那一张张淳朴的笑脸、那一双双求知若渴的眼睛，是我坚定不移走下去的动力，我会尽我所能，为乡村教育的发展贡献更大的力量！”