□谢清明 市融媒体中心记者 王南桢
今年5月22日，仁和区大河中学被正式认定为“四川省一级示范性普通高中”，标志着大河中学与我市其它两所省一级示范性高中共同构建起区域性教育高地格局。
与此同时，仁和区平地镇中心校被认定为四川省义务教育优质发展共同体领航学校，仁和莲花幼儿园被认定为四川省示范性幼儿园。
新建的人和甲第幼儿园目前已完成整体装修，正在加紧购置相关设备，预计10月开园。人和甲第幼儿园的建成为仁和城区新增学前教育学位270个。
一项项特色办学成果的呈现，一个个校园的新建与升级，正是仁和区坚持以人民为中心发展教育，办好家门口优质教育写下的生动注脚。
近年来，仁和区切实落实教育优先发展战略，以办人民满意教育为宗旨，以打造区域教育高地为着力点，进一步优配置、强师资、提质量，推动学前、义务、普高、民办等各类教育协调发展，让教育公平普惠于民，助力高质量发展建设共同富裕试验区。
加大教育投入，改善办学条件。一年来，仁和区先后投入1600余万元，新建大龙潭乡中心幼儿园、仁和区幼儿园人和甲第分园，新增城乡学前教育学位450余个，进一步缓解幼儿园“入园难”问题；投入1000余万元新建市第六中学女生宿舍楼1栋，投入近300万元对农村中小学、城区薄弱学校校舍进行维修改造，有力改善义务教育阶段办学条件，推动教育布局调整；投入1100余万元，改造大河中学学生公寓宿舍、卫生间，解决屋面防水、教师周转房问题，进一步提升师生服务水平、美化校园环境、提高教育教学质量。
优化学校布局，推进城乡教育协同发展。近年来，仁和区深刻认识中小学布局调整的重要性和紧迫性，加快推进中小学优化布局调整步伐，通过布局调整破解制约基础教育发展的难题。截至目前，30所乡村教学点的160余名义务教育阶段学生已全部撤并到乡镇中心校；3所乡镇中学已撤并到城区学校。结合仁和区义务教育学校布局调整，建立发展共同体，合理规划组建了6个教育集团，整体提升全区保教水平。进一步扩大区域优质教育资源覆盖率，发挥领航学校在特色办学、管理理念、城区优质资源方面的优势，带动教学、科研、管理、评价一体化发展，进一步提高教育资源供给。
强化人才要素保障，锻造师资力量。仁和区教育体育局制定校长教师交流轮岗实施意见，重点引导优秀校长和骨干教师向农村流动，2023年区域内交流轮岗校长教师共计78名（骨干教师32名），到农村支教教师35名，实现区域内教育人才资源优质均衡配置。推行教育领域“区帮带乡”“乡帮带村”，选派13名中层以上管理干部和45名城区教师任职支教，选派12名乡村教师到城区学校跟岗学习，选派4名骨干教师到木里县长期支教工作，引导专业力量向基层一线下沉。完成国培计划、中小学教师、校长、幼儿教师等项目的线下集中培训，全区参培教师100余人次。深化与成都市所辖区县合作，与成都市成华区教育局等部门单位围绕人才培养、师资建设、教育装备等签订教育合作协议3项，开展跟岗学习、短期培训等，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，全力推进“三名工程”，为仁和区加快建设区域优质教育中心夯实人才支撑。
特色办学效果凸显。仁和区各学校因地制宜开展各类特色教学活动和丰富的课程体验，高质量开发校本教材，结合拓展类校本课程和特色类校本课程开发校本选修课程164门、特色选修课程39门，构建特色课程群，办学特色鲜明。大河中学在教育和培养学生成长、成才上坚持“五育并举”，探索出“一体四翼”办学特色之路，形成了“低进高出、高进优出、特长生特育”的办学特色，“内涵发展、多元发展、特色发展”的教育多样化特色不断彰显。平地镇中心学校以“为学生的终生发展奠基”为办学宗旨，从学校实际出发，依托当地丰厚的民族文化底蕴，确立了“彝风存古韵，平地竞风流”的校园文化建设思路。仁和莲花幼儿园秉承“润育无痕、和灵有致”的办园理念，依托“品馨如莲、质雅如花”的教风，“游戏化教育，个性化发展，生活中学习，和谐中成长”的办园宗旨，以游戏为基本活动，重视幼儿的参与感，同时，聚力课程建设，构建“和灵”课程体系，尊重个体差异，因材施教，释放幼儿天性，滋润心灵，让每一名幼儿的天赋和灵性得到最大限度的发展。今年，仁和区这三所学校成功创建为省级示范性学校，实现了从“幼儿园—义务教育—高中”一体化发展的示范性优质教育体系。
下一步，仁和区将深入实施市委总体发展战略和区委总体发展思路，进一步优化教育资源配置，不断提升全区教育教学质量，努力办好人民满意的教育体育事业，提升人民群众幸福指数，为建设共同富裕试验区作出新贡献。