在乡镇从教20年，徐才燕坚持不懈做了一件事：用爱点亮心灯。她把“做好老师，做好人”作为自己的座右铭，谨记教育是在言传身教中去感化心灵，去启迪智慧。兢兢业业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧和爱心，把乡村教师这一普通的职业书写出了别样的精彩。
徐才燕是“攀枝花市市级语文学科带头人”，曾获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”。
潜心钻研 探索有效的乡村语文教学方法
作为一名乡村教师，徐才燕深知农村学生与城市学生语文学科的差距，怎样提升农村学生的语文能力，缩小城乡语文学科的差距，成了她教学中思考的难题。
为此，她在“国培计划中西部项目——乡村中小学校长领导力培训项目后备干部提升培训”等培训中认真学习，更新观念，拓宽眼界，将学到的新教法结合农村学校实际，运用于自己的教学中。
徐才燕认真研读课标，准确设定教学目标，在把握好重、难点的前提下，花大量时间立足于农村学生实际精心备课。为了上好一堂有实效的语文课，除了向同行研讨，虚心学习外，还借助网络平台查阅资料，观看多个优秀教师的上课视频，然后思考、学习、修改教法，再运用到自己的教学中。长时间坚持这样备课，她的课堂教学形成了重难点突出、设计新颖、讲解精炼、深入浅出的特点。
徐才燕把自己总结出来的教学方法，在学校、学区间的教研活动中进行了经验分享，受到老师们的欢迎，促进了新教师们业务能力的提升，为学校、学区语文教学水平的提升贡献了力量。
师爱无言 诠释质朴乡村师生情
爱是教育的灵魂，有了爱，教育才更有温度。
徐才燕一直承担班主任和班级辅导员的工作，对学生的爱真挚、严格、宽容。她的爱蕴含在严格的要求中，蕴含在学生进步时送他们的课外书和文具中。当有同学没吃早餐时，她会给他们买，让他们在自己办公室吃，会给住校生送水果，“六一”儿童节会给每一位同学买想吃的零食。她用这些微小的行动默默地关心关爱着每一名学生。
面对性格内向胆小、父母离异、留守学生，徐才燕更是经常单独与他们像朋友、亲人一样闲聊，聊生活、学习、理想，适时进行鼓励开导，激励学生用学习改变人生。
教育是一场漫长而幸福的修行，渡人，渡己。徐才燕真挚地对待每一位学生，用细微而无声的举动温暖着他们的心。她常说，自己做的微不足道，是学生给她带来了幸福。
无私奉献 帮助乡村青年教师成长
徐才燕不但严格要求自己，提升自己的业务能力，还热心帮助同事，特别是对青年教师的指导更是尽心尽力。
她在语文教学方面形成了自己的经验，经常在平时的经验交流中毫无保留地传授自己的心得、经验。对于青年教师，更是耐心、无私地给予指导，经常走入课堂听青年教师的课，并给予真诚的评课指导。青年教师在赛课或上公开课前，都会请她观课，她总会真诚地从教学设计、教学方法等方面提出中肯的意见，帮助青年教师快速成长。她指导的青年教师王涯在盐边县赛课活动中获得一等奖。现在，徐才燕是学校语文教学的骨干力量，学校的语文教师都乐于学习她的教学经验。
徐才燕在日复一日的平凡岁月中，默默耕耘，潜心教育。她甘愿用爱心和汗水托举乡村孩子的明天，甘愿为乡村教育贡献自己的力量。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的无悔人生。