“倾听儿童·相伴成长”暨攀枝花市·凉山州学术研讨活动举行

　　本报讯（记者 彭春梅）日前，“‘倾听儿童·相伴成长’暨攀枝花市·凉山州联合线上线下学术研讨活动”在市实验幼儿园科技城园区举行。四川省刁玲卓越园长工作室成员、四川省胡莉纯卓越园长工作室成员、“四川云教”攀枝花市实验幼儿园联盟幼儿园，各县（区）学前教育教研员、园长及教师共计60余人参加线下活动；150余个幼儿园参加了线上活动，点赞20余万次。

　　全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。从2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，面向全社会普及科学育儿知识。为深入推进2023年全国学前教育宣传月活动，更好地贯彻落实《四川省教育厅关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》精神，市教育和体育局主办，市实验幼儿园承办了此次活动。

　　秉持对孩子的爱与尊重，参加活动的领导、园长和老师们在市实验幼儿园小朋友的解说下参观了幼儿园室内外环境，聆听幼儿、教师、家长共同的心声，走进儿童世界，追寻孩子的足迹，记录成长的悸动，展示了攀枝花市实验幼儿园“玩美”课程建设的成果。

　　四川省刁玲卓越园长工作室领衔人、市实验幼儿园园长刁玲做了题为《倾听，为园本课程注入生命力》的主题讲座。刁玲分别从幼儿园课程实施中倾听儿童方面普遍存在的问题、园本课程建设思路、园本课程内容体系建构及儿童立场下的园本课程建设策略四个方面，帮助园长、教师树立“儿童立场”的幼儿园课程质量观，提升课程领导力，让课程赋予教育生命与灵魂。

　　上海市长宁区教育学院幼教科研员汪光珩博士做了题为《倾听儿童，共话课程》的专题讲座。汪博士从教师学会倾听儿童、教师与儿童螺旋式学习与共同控制、深入的互相检讨及自我检视的方法、马赛克方法四个方面，聚焦课程，聚焦教师对儿童在游戏和生活中的观察、解读与支持，探索学前教育人倾听儿童相伴成长的路径。

　　期间，来自攀枝花市、凉山州、眉山市的10名园长及教师，多角度、多层次为参加活动人员带来了真实生动的案例，诠释日常教育中如何做到“倾听儿童，相伴成长”，在理论与实践中探寻真知。成都市教育科学研究院学前教育教研员刘敏就园长、老师们的分享进行线上点评。刘敏对10个案例给予了充分的肯定，同时结合活动主题，从活动目标、活动内容、活动实施、活动评价四个方面，对如何指导保教实践给予了有效的理论与实践策略，清晰了在日常保教工作中应该怎样倾听理解幼儿，怎样有效地支持幼儿的学习与发展。汪光珩博士在现场分别就分享的每个案例进行了专业的评价，她强调，教师要根据幼儿的年龄特点，寻找该年龄段幼儿能解决的“真问题”，思考“问题”发展了幼儿的哪些核心经验。高屋建瓴地从“儿童本位”的视角，解答了幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题。

　　市教育和体育局相关负责人要求，学前教育工作者要以此次学前教育宣传月为契机，牢固树立倾听和陪伴的教育理念，坚持以幼儿为本，遵循儿童身心发展规律和教育规律，倾听儿童，相伴成长，深耕细作，共同携手，努力打造攀枝花市“幼有优育”学前教育高质量发展的新局面。