□刘蒋星 商洛市丹凤中学高二B4班
暮色四合时，我倚窗凝望天际。星子初醒，缀于幽蓝深处，彼此独立，又共织浩瀚。它们不言不语，却仿佛映照人间所有相遇与别离，照亮我心中蜿蜒的河流。
世间万物，本就有其生长的姿态。我曾满怀诚挚，试图播种名为“星芽籽”的牵挂，以热忱浇灌，以真心施肥，那是我对情感的注解，并无过错。而他习惯保持适当的距离，乐于清淡如水的交往，那也是他生命的律动，同样值得尊重。就像春日花园，既有迫不及待绽放的嫩叶，也有静默守候的蓓蕾——它们从未互相评判，只是共成春天。
想起《庄子》所言：“鹪鹩巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”人所真正需要的，其实远比想要的少。我曾困于执念，如同渴求整片森林的鸟、妄想饮尽长河的鼠，在期待的焦灼中模糊了自己。却忘了情感如风、如云，该来的自会漫过山野，该走的也强留不得，就像学校山岚的风云。
“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”我们或许也曾像车辙中的鱼，以爱的名义彼此束缚、彼此消耗。他有他的江湖，澄明而自律；我也该有我的天地，自由且宽广。不必挤在同一条窄道中勉强共行。如星斗各悬其位，遥相映照，未必不比紧紧相拥更加长久。
夜空依旧深邃，星子从容闪烁。它们不追问意义，不执着得失，只是循光而行，坦然明灭。我想人间情谊，也当如星——可以交相辉映，也可独耀其光。放下执着，不是疏离，而是对彼此选择的更深敬意。
从此我愿如星，在自己的轨道上从容运行，安静发光，照亮自己的夜空。也愿每一段关系，如星与星之间：彼此照亮，彼此自由，彼此成全。
指导老师 高鸿