从容应对高一英语新挑战

　　初高中衔接阶段，英语学科往往是学生成绩波动最明显的学科之一。针对准高一学生普遍面临的学习断层问题，记者特别采访了西安市第二十六中学英语教师何晓佼。何晓佼是西安市教学能手、碑林区阳光教师、高考优秀评卷员，高一英语备课组组长。 　　“初中到高中英语难度跨度显著，词汇量激增、文章篇幅加长、语法体系深化、读写要求提升，共同构成了一道关键分水岭，而暑假正是实现平稳过渡的最佳窗口期。”何晓佼分析说。 　　“很多同学刚上高一就感到不适应，根本原因在于学习思维还停留在初中阶段。”何晓佼谈到，与初中相比，高中英语不再以简单识记为主，更强调逻辑理解、综合运用和深度表达。想要开学不掉队，暑假不必盲目超前赶进度，而应聚焦方法转变与能力补齐。 　　关于词汇学习，何晓佼建议，学生可以先用一周时间复盘初中核心词汇与固定搭配，扫清基础盲区。在此基础上，每天定量预习高中必修重点单词，摒弃只记中文释义的浅层背词法，同步掌握词性、多重含义与派生词汇，利用碎片时间反复巩固，让单词真正内化为能力。 　　针对阅读难度提升问题，何晓佼建议每天坚持20分钟精读训练，素材以高一课文、简易英文读物和高考短篇为主。阅读中先结合语境猜词，再主动拆分长难句、梳理句子结构，每周进行精读摘抄，积累地道表达与逻辑连接词，逐步适应高中长文本阅读节奏。 　　语法方面，何晓佼指出，非谓语动词、定语从句、名词性从句是高一重难点，也是衔接阶段的主要失分点。假期可在巩固初中语法薄弱点的前提下，循序渐进预习核心语法，结合例句理解规则并加以仿写，从根源上解决读不懂句子、写作句式单一的问题。 　　同时，何晓佼建议学生每周进行两篇短文写作练习，有意识运用复合句与过渡词汇，写完自查纠错、对照范文优化，摆脱流水账式表达，逐步贴合高中写作要求。此外，坚持每日跟读、整理错题、保持英文输入，养成稳定的学习习惯，才能真正适应高中学习节奏。 　　“暑假不是休息期，而是蓄力期。初高衔接的关键在于转变学习方式、补齐能力短板。”何晓佼表示，只要坚持每日积累、扎实落实词汇、阅读、语法、写作四项任务，开学后就能从容适应高中英语课堂，为整个高中阶段的学习打下坚实基础。　刘晓庆