西安交警在考场外执勤 通讯员 孙崇明 摄 考生有序进入考点 记者 王燕 摄 考生家长孙女士给孩子准备的18岁生日蛋糕 受访者供图 在周至中学考点，送考老师为考生加油鼓劲。 通讯员 王华清 摄 6月7日中午，2026年高考语文考试顺利结束。历经两个半小时的作答，考生们陆续走出考场，整体状态轻松平稳。不少考生表示，今年语文试卷难度适中，整体作答手感顺畅，发挥空间较大。 今年全国II卷高考作文以古语立意开篇：“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”材料指出，在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 围绕这一兼具哲思与时代价值的考题，考生如何破题立意、落笔成文？题目背后蕴含怎样的育人导向？ 本体不失 源头不竭 走出西安市第八十二中学考点，考生宋同学状态饱满、信心十足。她告诉记者，看到作文题目时，自己第一时间便联想到苏轼跌宕又豁达的一生，并以此为核心素材完成了写作。 “苏轼的人生就是‘日月不失其体，故蔽而复明’的生动写照。他因‘乌台诗案’被贬黄州，人生陷入低谷，如同日月被遮蔽。然而，他并未失去自己的‘本体’——那颗热爱生活、关怀民生的赤子之心。”宋同学说，在黄州，苏轼开荒种地，自号“东坡居士”，写下了《念奴娇·赤壁怀古》等千古名篇，并为百姓谋福祉。宋同学在作文里写下了苏轼的人生经历和诗文创作，表达了“只要本体不失，即使身处逆境，也能重放光明”的主旨。 主动把“小我”融入“大我” 针对今年高考作文题目，西安高新第一中学语文高级教师王建给出专业解读。谈及题目内核，王建坦言：“看到今年的作文题，我第一时间想到叶嘉莹先生的诗句——‘人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋’。”在他看来，中华文明源远流长、生生不息，一代代中华儿女初心不改。“无论前路遭遇何种困顿、挫折与考验，我们终将守得云开、柳暗花明，中华民族的伟大复兴，终将声震寰宇、光耀四方。” “今年的作文题张力十足，写作空间非常开阔。”王建表示，考题兼顾个体与时代，考生既可以书写自我成长、青春感悟，也可以放眼社会发展、文明传承。他特别提到，题目紧密贴合部编版高中语文教材，锚定日常教学重点。“这道题对所有考生都十分友好，人人有话可写，更能写出专属的独特思考，最终的文章成色，关键在于个人的语文素养和语言表达能力。” 王建认为，该考题精准落地高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。“题目不仅指引青年学生的个体成长，更具备长远的育人引领作用，引导青年学子厚植家国情怀，未来投身社会、履职担当，以个人才智赋能国家发展与社会进步。” 同时，他也对2027届高三学子给出备考启示：“语文学习要立足教材、关注现实，主动把小我融入大我，将个人理想与青春梦想汇入中华民族伟大复兴的时代洪流之中，让个人成长与时代发展同频共振。” 首席记者程静 记者王燕