西安体教融合　激活校园体育新生态

西安市青少年体育学校艺术体操队的队员们展示规范的基本功动作，参训教师们认真观摩记录。　　记者　王燕　摄 　　当奥运冠军的励志故事化作生动的“体育思政课”，当艺术体操球在校园体育老师手中旋转跳跃，当攀岩的支点成为孩子们挑战自我的全新起点……一场关于“体教融合”的深度实践正在西安校园与专业场馆间蓬勃展开。 　　近日，由西安市教育局、市体育局主办的“体教融合　专业赋能　校园体育共建共育”系列活动，通过“冠军送教”“体育教师跟练”“专业教练进校园”等多种形式，将高水平体育资源精准对接到学校体育教育一线。这不仅是一次技能的传授，更是一次“健康第一”教育理念的生动落地，旨在让体育的育人价值从专业赛场延伸至每一节日常课堂。 　　这堂体育课超燃！ 　　“冠军课”点亮体育精神之光 　　“哇！来了游泳冠军！”3月20日上午，西安市人民体育场游泳馆前气氛热烈，当游泳世界冠军王简嘉禾、跳水奥运冠军秦凯现身“体教融合筑梦校园　冠军送教共育未来”送教进校园活动现场时，小学生代表们激动地欢呼起来。 　　两位冠军以亲身经历，为师生们带来了一堂生动的“体育思政课”。 　　“是泳池里的每一次划水，教会我拼搏与坚持；是赛场上的每一次挑战，让我懂得自律与担当。”王简嘉禾深情回顾自己的成长历程，“体育赋予我的，不仅是强健的体魄，更是受益终身的品格。今天我们以‘冠军送教’为契机，正是希望将专业训练的经验、竞技体育的精神，转化为青少年可感知、可践行的成长动力。” 　　王简嘉禾认为，“体教融合”的本质，从来不是简单的“体育+教育”，而是让体育精神与教育理念深度共生。以体育为载体，在运动中塑造健全人格；以教育为根基，在学习中涵养精神力量。 　　“体育不仅强健体魄，更塑造人格，教会我们尊重规则、学会合作、勇于担当。”在奥运冠军秦凯看来，体教融合的核心，正是要将体育所蕴含的育人价值，真正融入每个人的成长历程。他欣喜地看到，越来越多专业场馆、设施和教练共同努力，让运动成为系统化、科学化、可持续的教育过程，这也让更多青少年能够在一个安全、专业、有支持的环境里，真正享受到运动的乐趣，实现身心的全面发展。 　　秦凯寄语青少年，“希望每一位同学都能珍惜身边的资源，找到一项自己热爱并愿意持续投入的运动，让它成为学习与生活中自然的一部分。在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，积蓄蓬勃向上的力量！” 　　两位冠军的分享，让在场师生真切感受到体育的力量。这场“冠军课”不仅拉近了孩子们与顶尖运动员的距离，更在他们心中埋下了拼搏向上、勇于担当的精神火种。 　　专业赋能 　　系列活动描绘体教融合实践图景 　　让体育教师“走出去”，将专业教练“请进来”，成为本次系列活动打通校园体育与专业体育壁垒的关键举措。以游泳、艺术体操、攀岩三个项目为支点，一幅生动的体教融合实践图景正在西安校园徐徐展开。 　　3月20日，游泳世界冠军王简嘉禾、跳水奥运冠军秦凯的分享，为师生们送上了一场兼具专业指导与精神激励的“体育盛宴”。与此同时，在西安市人民体育场游泳馆内，一场“送教进校园游泳观摩课”正在同步进行。专业教练团队采用分级教学模式，根据学生能力分组指导。教练们将蛙泳腿拆解为“收、翻、蹬、夹”四个步骤，一遍遍示范“慢收快蹬”的节奏，手把手纠正动作。 　　水中，来自西安市实验小学的孩子们扶着浮板反复练习，从生涩到逐渐找到发力感，每一次蹬水都透着认真。零基础的孩子敢下水了，有基础的练得更精。新城区各学校分管体育工作负责人及骨干体育教师也在现场仔细观摩，这套专业、系统的教学示范，为他们提供了可借鉴、可落地的教学方法。 　　在西安市青少年体育学校艺术体操训练馆，来自碑林区的百余名体育教师化身为“学生”。西安市青少年体育学校艺术体操队的队员们轮番上阵，展现了球、带、棒三个项目的成套动作，将力与美展现得淋漓尽致。在随后的跟练环节中，参训教师们体验了小抛、绕棒、滚圈等基础器械操作，不仅感受到艺术体操的独特魅力，更对器械操控的要领有了直观理解。 　　西安理工大学附属小学体育教师王钰萱是学校艺术体操校队负责人，她表示这次活动是一次宝贵的“对标提升”机会：“我看到专业训练侧重于胯、胸、脚尖等身体部位的细节开发，针对性极强，这让我明确了今后基础训练的细化方向和关键部位专项训练的逻辑。” 　　在未央区西航三校的操场上，一场别开生面的“岩壁体育课”点燃了孩子们的热情。西安市青少年体育学校选派的教练员雷小勇、张卓携专业教学设备走进校园。从热身训练到基础动作讲解，再到爬上岩壁亲自体验，教练员细致入微地指导孩子们变换“抓、抠、拉、撑”的手型和“踩、挂、蹬”的脚法，并帮助他们克服恐高、胆怯的心理障碍。 　　在一旁观摩的体育教师们同样收获颇丰，西航三校体育老师张壹璇说：“平时体育课上，孩子们也会去攀岩，今天通过专业教练的教学，我们也掌握了不少独到的方法和技巧，以后会更好地运用到教学当中。” 　　三场不同形式的送教活动，通过“专业赋能”，提升了中小学体育教师的专业能力，激发学生的运动兴趣，让专业的训练理念和科学方法惠及更多师生，让中小学体育教育更有深度、更具实效。 　　融合向未来 　　“以体育人”构筑成长新生态 　　随着系列活动的深入开展，体教融合的积极效应正在从课堂延伸至家庭，从技能传授升华为育人理念。学生、教师和学校的反馈，共同勾勒出这场实践的温度与深度。 　　对于孩子们而言，体育的种子正在生根发芽。在游泳课上解锁了自由泳和蛙泳的西安市实验小学五年级学生王坤萌开心地说：“我们每周五都会来这里上游泳课，有专门的更衣间，水质好，教练也细心认真，我很喜欢这里。” 　　体验了一堂专业的攀岩课后，西航三校三年级学生李仕轩兴奋地将其比作“玩闯关游戏”，“感觉自己像个小探险家”。他的同学张梓彤说：“平时课间或体育课也会自己攀爬，但不懂技巧，今天经专业教练指导，挑战成功后很有成就感。”从掌握技能到克服恐惧、收获自信，体育正在成为孩子们快乐成长的重要伙伴。 　　对于教师而言，这是一次教学理念与能力的“双提升”。参与培训的老师们纷纷表示，这场活动打破了传统体育课堂的空间限制，构建了专业体育资源与基础教育深度融合的新场景。 　　“今天看到冠军亲临现场，让我们对做好游泳校本课更有信心！”西安市实验小学体育学科主任谢卓感慨道。碑林区何家村小学体育教师焦卓琳在参加艺术体操培训后表示，她将在后续教学中更关注学生基本功的培养，通过多鼓励的方式提升孩子们的自信心与表现力。 　　体育教师不再只是技能的传授者，更成为“以体育人”的火种，他们将把更科学的方法和更前沿的理念带回各自学校，照亮更多孩子的健康成长之路。 　　对于学校而言，体教融合为校园体育打开了新天地。西航三校教育集团总校长杨辉介绍，学校从2020年起就打造了“野蛮体魄课程”，如今在“健康第一”理念的倡导下，有了专业力量的加持，学校将更注重通过攀岩、微地形穿越等课程锻炼孩子的攀爬素养和健康体魄。“下一步，我们将在‘政校家社’四级联动下，引入更多专业力量，促进校园体育多元发展，让孩子的体魄更健康，性格更阳光。” 　　据悉，下一步，西安市教育局和市体育局还将组织师生走进更多专业训练场馆，通过系统化的课程设计，让“走出去”“请进来”的体育课成为常态，实现专业体育与校园体育的优势互补。一方面，让专业机构的设施资源、训练理念、冠军榜样等优质资源，惠及广大师生；另一方面，通过各校的广泛参与，为校园体育特色发展和优秀体育后备人才发掘和培养拓宽渠道，注入新动能。 　　当专业的力量与教育的温情相遇，体育的育人价值正从专业赛场延伸至每一节日常课堂，为青少年的健康成长注入源源不断的活力。 　　首席记者　程静　记者　王燕　牛凌 　　记者手记 　　冠军领航　多方聚力 　　体教融合的生动实践 　　这场由冠军引领、专业赋能、多方参与的体教融合实践，落笔于三个生动维度：它将竞技体育中蕴含的拼搏、自律、合作、担当等宝贵品质，转化为青少年可感知、可践行的成长动力；它让“健康第一”的教育理念不再是一句口号，而是落实到每一节提质增效的体育课堂；它更通过构建“校内校外联动、专业师资共享”的新机制，为培育德智体美劳全面发展的时代新人、筑牢校园体育根基，探索出了一条富有活力的“西安路径”。