□靳林義 西安市高陵区实验二小三（2）班
看到题目，你肯定会想：“盐怎么会跳舞？”别急，盐真的会跳舞，不过要从一节《科学小实验》的课说起。
那天，老师在讲台上给我们展示实验的材料：一个普通纸杯、一根皮筋、一勺盐、一只黑色塑料袋。材料看起来很简单，但老师明知故问：“谁知道为什么要选用黑色塑料袋？”
同学们跃跃欲试，但都没有说对答案。我想，会不会因为黑色的塑料袋和白色的盐，对比起来比较清晰明显？
我刚想回答，老师便宣布：“实验开始！”
于是，我带着疑问，看老师示范。只见老师将黑色塑料袋套在纸杯口，并用皮筋将塑料袋绑紧在纸杯上。然后，将纸杯口的塑料袋抻平，这时套在纸杯口的黑色塑料袋，看起来就像一面鼓。紧接着，老师将一勺盐均匀地撒在塑料袋上，神奇的一幕发生了——
“啊——”只听老师一声大喊，白色盐粒像一个个飞舞的小精灵，上下翻飞，跳起了舞蹈。当然，老师喊声一停，盐粒就跟着停下来，不再跳舞了。
我们都很惊奇，一个个接过老师手中的纸杯，然后凑近纸杯口，大喊，盐就又会跳起舞。轮到我，我拿过纸杯，一看，原来，黑色的塑料袋和白色的盐粒，对比特别明显。我也许太激动了，声音太大了，一些盐粒随着我“啊——”的喊声，都跳出了纸杯口，掉到了地面上。
面对好奇的我们，老师问：“盐粒为什么会跟着声音跳舞呢？”大家飞快地思考着。过了一会儿，我的同桌高高举手，站起来说：“是振动吗？”
“对！是振动，而且是共振。声音越大，盐粒跳得越高。”老师肯定了同桌的答案。
“丁零零——”下课铃声响了，我们都还沉浸在“共振”现象的学习中。而我，从这节《科学小实验》课堂上，明白了一个道理——生活中处处藏着科学知识，只有多观察，才能长知识。 指导老师 裴利平