六年级学生展示自己的作品 受访学校供图
学生们的作品展示 受访学校供图
本报讯（首席记者 程静）纸盘画上，《春晓》的莺啼燕语跃然眼前，满是生机；立体纸艺里，《江南》的莲叶田田，鱼戏其间，灵动鲜活；一方方团扇之上，水墨晕染出诗词的悠远意境……日前，西安高新第五小学举办“诗韵流长乐动长安”校级项目式学习成果展演，全校学生以经典诗词为媒，将绘画、装置、手工等多元艺术形式与传统文化深度融合，开启了一场妙趣横生的跨学科诗词艺术之旅。
此次项目式学习打破了年级与学科的壁垒，覆盖一至六年级全体学生。学校以诗词为纽带，为不同年级学生量身定制特色学习主题，形成了梯次渐进、层层深入的创作体系，让孩子们在动手实践中读懂诗词、爱上诗词。其中，一年级的孩子们变身“小小诗画家”，精选《春晓》《咏鹅》及《二十四节气歌》等朗朗上口的篇目作为创作蓝本，用充满童趣的纸盘画、手工装饰等诠释诗词意境，用稚嫩笔触勾勒出童真满满的视觉世界，巧思十足。
聚焦《江南》《春晓》等8首经典诗词，二年级的孩子们玩转彩纸剪贴与彩绘装置，把诗词中的美好场景变成可触摸的立体世界。莲叶层层叠叠，小鱼穿梭其中，再现《江南》“鱼戏莲叶间”的悠然；柳枝轻摇，鸟鸣声声，让《春晓》的生机与活力跃然纸上。一件件作品温暖又治愈，让诗词的种子在童心深处生根发芽。
三年级的孩子，以《游子吟》《咏柳》等10首经典诗词为核心，用手绘团扇、线描、立体纸艺等多种创作形式，将诗词意境化为视觉艺术——立体手作显闲适，团扇再现壮阔景象，线描勾勒春姿。这场跨学科实践，让传统文化以润物细无声的方式浸润童心，为校园增添了浓浓古韵。
四年级的创作别出心裁，孩子们将校徽巧思与诗词雅韵完美融合在一方画纸之上。灵动的线条勾勒出童真童趣，斑斓的色彩晕染出诗词意境。校徽设计藏尽校园童趣，《对韵歌》平仄声中绘就山河，《游子吟》寸草春晖凝于笔端，《上春山》的春山叠翠溪水绕，《明日歌》的惜时劝诫，都化作孩子们笔下创意满满的艺术表达。
五年级的孩子们撷取《声声慢》《苔》等8首诗词入画，以水墨点染春秋，用彩纸拼贴岁月。一笔一画间，《声声慢》里的细腻心境跃然纸上；《苔》花如米小，也学牡丹开的清芳静静绽放；浓墨重彩处，《将进酒》的豪情壮志漫卷满幅云烟。诗词化作灵动画境，滋养着少年心底的风雅与诗意。
六年级的孩子们以《出塞》《游子吟》等8首经典为题，用笔墨晕染家国情怀，用彩塑浮雕定格诗中乾坤。《出塞》金甲铁骑踏破风沙，《游子吟》针线密密缝就春晖，《望庐山瀑布》飞流直下激荡云崖。诗词凝成典雅天地，浸润少年胸间的丘壑。
诗韵入画，美育无声。此次跨学科诗词艺术作品展演活动是艺术形式的多样绽放，也是传统文化在童心世界的生动再生。学校相关负责人表示，希望孩子们持续以手创心，在美的浸润中传承文化，在创造中走向更辽阔的未来。