经开三中“文创公司”成员参加JA中国学生公司大赛 学校供图
将传统中医智慧与现代设计完美融合的“艾草养生锤”颜值与实用并存；依托AI生成的各学科老师Q萌形象的限量版盲盒、帆布包、钥匙扣等栩栩如生；用废旧牛仔布制作的手提包、抱枕、装饰画等创意满满……这些“文创萌物”不在商场的货架上，而是在西安校园内的“文创公司”和“文创集市”上，它们的设计师则是校园里的中小学生。
如今，在西安中小学校园里，一场以校园为原点、以文创为载体的文创IP创新实践正以前所未有的广度和深度展开，这里孕育的不仅是一件件文创产品，更培育出了一个以学生为主体、充满活力的“文创IP生态”，让教育走出课堂、让文创浸润成长。
学生开办“文创公司”培育出“文创IP生态”
从敦煌飞天到提线木偶，从环保宣言到艾草清香，再到为学科知识赋予人格……走进西安市经开第三中学，一个取名“NaVi”，完全由学生主导的校园“文创公司”已颇具规模，一群高中生用三年时间，亲手培育出了一个充满活力的“文创IP生态”。
走进其中，各种由学生亲手设计制作完成的文创产品琳琅满目，颐百草·古法艾草锤、唐韵华章·六出团花金属书签、校园诗意图鉴、锦绣华章·汉服娃娃钥匙扣、定制笔记本等涵盖包袋、文具、生活用品、健康手作等品类的文创产品设计精美，创意满满，让人驻足。
“我们‘公司’取名‘NaVi’，既寓意拉丁文‘天生赢家’的自信，也象征着意大利语中‘航船’的使命，承载文化，扬帆远航。”据一位创始人介绍，“NaVi”依托于学校的PAIM实践课程，三年已构筑起一个创意生态，第一年聚焦“厚植敦煌艺术”，将壁画藻井、飘逸飞天化为笔记本、帆布包上的日常美学。第二年，团队裂变为三支专业化“舰队”：G-god“公司”以设计为海洋环保呐喊；传华“公司”用“拟人化”让福建提线木偶“活”成现代偶像；梨园雅集小组则让戏曲脸谱与行头焕发新颜。第三年，颐百草项目将古法艾灸创意再造为可手作的养生锤，Spero项目则把英语、地理、化学等学科变身成有故事的“学习伙伴”。三年来，“公司”已完成了从单一文化纪念品到多元价值输出的体系化构建。
“我们最大的创新在于‘模式’，它并非兴趣小组，而是仿照公司制运营，学生需全程负责调研、设计、生产、营销乃至财务，让学科知识在真实项目中融会贯通。”据介绍，近期，“公司”旗下“颐百草”项目在JA中国学生公司大赛中，凭借其将传统中医智慧与现代设计完美融合的“艾草养生锤”及完整的商业计划，一举夺得西安赛区一等奖，并成功晋级全国赛，最终跻身全国十五强。Spero项目的“学科拟人家族”迎来了新成员，团队新创作了穿梭于不同文化场景的“语际漫游者”（英语）和能解读山川奥秘的“万象旅人”（地理），这些形象被制成徽章、立牌和故事绘本，让抽象知识变成了可收藏、可共鸣的“校园偶像”，在JA中国学生公司大赛中获得西安赛区二等奖。
“我们不是产品的搬运工，我们是文化的转译者、问题的创意解决者。”一位学生负责人说，从赛区夺冠到全国舞台的亮相，经开三中的校园文创IP产品，承载的不只是校园记忆，更是他们对文化传承、社会议题与个人成长的独特表达。
“文创集市”热闹非凡多款新品成“校园IP”新宠
“盲盒来了，盲盒来了，神奇盲盒藏满知识，快来看呀，这是我们用AI生成的老师们的丰满形象，比如拿调色盘的美术老师，故事馆的科学老师，算算术的数学老师，隐藏款是我们最爱的校长妈妈们。”“这是我们自己创作的AI文创钥匙扣，走过路过不要错过。”“看看我们的创意包包，妈妈们背上美美哒。”……近期，西安市未央区方新小学教育集团四个校区相继举办了教学节活动，一场场“AI文创集市”备受欢迎，由学生自主设计、融入校园文化与AI技术的文创产品被家长和老师一抢而空。
在未央路小学的校园文创市集上，两款由学生自主设计、融入AI技术的文创产品个性帆布包与校园主题盲盒，成为全场焦点，掀起一股“把校园IP带回家”的文创热潮。“随手拍张老师照，AI让它‘活’起来！”在“AI创意工坊”摊位前，学生们排起长队，只为将自己喜爱的老师或校园瞬间，通过“AI软件”生成专属Q版漫画，并现场烫印在帆布包上。这款帆布包不仅轻便实用，更因承载着独特的校园记忆而备受追捧。“我印的是语文老师讲课的样子，背去教室大家都说好可爱！”三年级的一名学生兴奋地说。许多学生表示，帆布包上的形象不仅是图案，更是他们与老师、与校园情感的联结，背出去“特别有归属感”。
另一款人气产品校园主题盲盒，则将校园吉祥物、师生笑脸、教室一角等标志性元素，通过AI、3D建模与手工捏塑，变成可触摸的“校园微缩世界”。每个盲盒均由学生亲手参与制作，从设计到包装全程自主完成。“我抽到了‘语文老师’款，还有同学抽到了隐藏款‘校长微笑’，大家都羡慕极了！”一名四年级学生举着拆开的盲盒开心地分享。
未央区汉都新苑第一小学的“AI文创集市”同样热闹，学校深度融合汉长安城遗址区地域文化与AI技术，推出特色校园文创IP。IP以AI文创手工作品与汉风非遗文创项目为两大核心，让校园文化可感可触，成为落实素质教育、传承传统文化的生动载体。
集市上，记者看到，孩子们以熟悉的校园场景为灵感原点，借助AI工具，从制作绘有校园元素的牛仔帆布包、抱枕，到精准还原校园地标的实景模型搭建，再到充满童真的牛仔布贴画，孩子们亲手将AI赋能的奇思妙想变为现实。漆扇、扎染等文创项目，则是学校立足汉长安城遗址区深厚地域文化底蕴，深耕文化传承的创新探索，孩子们把普通的空白扇子、纯棉方巾变成色彩斑斓的文创艺术品，备受家长们的青睐，独特的纹理与鲜艳的色调，让传统非遗工艺在校园里焕发出新的生机。除了特色牛仔布贴画、漆扇画和扎染作品，造型精巧的钥匙扣、手绘书签、文具等文创作品也创意十足，这些作品均植根于校园日常，承载着孩子们的观察与想象。“孩子们亲手做的漆扇画和拓印画非常精美，我准备过年时装饰在家里。”四年级五班家长卜梦莹说。
“这些文创产品不只是商品，更是孩子们情感输出、创意实践的载体。我们将继续支持此类‘校园文创IP+学生共创’项目，让文创成为串联课堂与生活、衔接传统与现代的文化桥梁，助力学子在文化浸润与创意实践中全面成长。”方新小学教育集团相关负责人说。
记者手记
从中学“学生公司”的系统化运营，到小学指尖上的文创启蒙，西安中小学蓬勃发展的文创IP实践，其深层意义远不止于制作出几件精美的物品，它映射出的，是教育理念从知识灌输向素养培育的深刻转型，也让教育的边界从教室扩展到广阔的社会文化空间。这些年纪尚小的创作者们，或许尚未设计出风靡全国的顶级IP，但他们在这一过程中建立的与文化血脉的连接、被激发的创新自信，已然是最为珍贵的文创“作品”。
本组稿件由记者牛凌采写