曹凤琴正在讲课
“从大山里走出来的我，太懂知识对一个孩子、一个家庭的意义。”谈及教育初心，“60后”的曹凤琴的话语里满是真切。这份对“知识改变命运”的深刻认知，成了她39年扎根教育一线的精神底色。
39年教坛耕耘，从初登讲台时的青涩，到如今成为西安市铁一中学正高级教师、陕西省特级教师，她不仅用专业素养为学生搭建知识桥梁，更以“有温度的教育”，照亮无数学生的成长之路。
坚信“知识能改变命运”
39年来，从英语课堂到学科中心管理，从普通教师到陕西师范大学研究生导师，角色在变，但曹凤琴坚信“知识能改变命运”，“帮助学生通过知识走向更广阔世界”的信念从未动摇。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这是曹凤琴常挂在嘴边的话，“我常告诉学生，课本里的每篇文章都藏着生活的答案，学会它，才能更有底气走向远方。”
在曹凤琴的办公桌上，一本泛黄卷边的教案本格外醒目，那是她1999年时写的教案。“现在不少学生写英语爱用连笔，潦草又容易出错。”曹凤琴摩挲着旧教案本，上面的字迹工整清晰。每次发现学生书写不规范，她就会拿出这本“老古董”，翻开一页页语重心长地给学生示范。
30多年来，手写教案成了她雷打不动的习惯，哪怕教学辅助工具层出不穷，她依旧坚持一笔一画，在教案本上勾勒知识的脉络。于她而言，这不仅是梳理内容，更是以朴素方式传递对知识的敬畏、对教学的坚守。这一习惯也悄然影响学生：
学习从端正书写开始，人生亦需这般严谨与笃定。
档案卡里藏满青春故事
“教书先育人，成长比成绩更重要。”这是曹凤琴的教育理念。在她看来，素质教育的底色，是让学生成为“完整的人”——不仅要有扎实的学识，更要有良好的习惯、自主学习的能力以及坚韧的品格。
她的办公柜里，静静躺着一沓沓分类整齐的英语档案卡，每一张都像一个“成长秘盒”，记录着过往学生们的青春印记与梦想。每年开学初，曹凤琴都会让学生填写这样一张卡片：除了姓名、班级等基本信息，还记录着学生的兴趣爱好、英语学习小目标等。
“你看这张，是2014届的杜同学，刚入班时英语听力和阅读确实是短板。”曹凤琴抽出一张略显陈旧的卡片，眼中泛起温柔的笑意，“得知他喜欢看科幻电影，我就推荐了适合的听力材料，指导阅读技巧，后来他英语听说能力突飞猛进。”另一张卡片的主人，是曾经对英语提不起兴趣的张同学，卡片上“兴趣爱好”一栏写了“打篮球”。捕捉到这个细节后，曹凤琴便从篮球术语入手，引导他学习英语。
这些档案卡每一张背后，都是一个鲜活的灵魂，一段独特的成长故事。它们见证着学生从青涩懵懂到明晰方向的蜕变，也记录着曹凤琴与学生之间因用心而产生的温暖联结。
做“暖阳”般的教育者
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。我们要做的，是成为学生生命里的‘暖阳’，让他们敢自信地走向未来。”曹凤琴的影响，不仅停留在自己的课堂，更延伸到了青年教师的成长中。
作为陕西省名师工作室、西安市“名师+”工作室主持人，曹凤琴不仅深耕自己的课堂，更将经验毫无保留地传递给青年教师。“教育是点燃心灵的火种，不是填满木桶的工具。”她总这样叮嘱年轻后辈，要带着爱心浇灌幼苗，带着耐心等待花开。
她的团队成员中已有5人获得正高级职称，8人成为学科带头人，多人被评为省级、市级和区级教学能手。在曹凤琴的徒弟、同为铁一中英语教师张洁的眼中，师父的引领藏在细节里：一遍遍推敲的教学设计、一条条用心批注的反馈、一次次耐心细致的答疑、一声声温暖有力的鼓励。“她就像紧紧攥住火炬的人，始终把光和热不断传递给我们。” 文/图 首席记者 程静