飞飞（化名）在团队成员以及康复中心老师的帮助下，使用康复平台做练习。右一为金海燕教授，右二为张亿航同学。 受访者供图
团队合影 受访者供图
又到毕业季，大学生们的花式表白、母校的谆谆祝福感动了无数人。毕业了，带走的是沉甸甸的收获，留下的是什么？西安理工大学计算机学院本科毕业生张亿航以自己的毕业“论文”回答了这个问题——
四年大学时光，他把大部分课余精力都投入到了“筑梦微光”公益项目，和“智能感知与可视计算创新团队”小伙伴一起，研发出多平台康复训练系统，用科技之光点亮一群特殊孩子们的笑容，守护他们成长，他说，“这是留给母校、留给西安的一份毕业礼物。”
科技之光 温暖特殊儿童成长路
6月13日上午，在西安莲湖区的一家康复中心里，飞飞（化名）小朋友正在通过观察电脑屏幕上随机生成的图案，然后移动手指与之重合，当电脑系统的语音鼓励——“太棒了！”响起时，站在一旁观察的西安理工大学计算机科学与工程学院教授金海燕、毕业生张亿航等人为飞飞鼓掌，鼓励他继续加油。
此刻，这声“太棒了！”凝结了金海燕及其带领的“智能感知与可视计算创新团队”多年的心血与坚守。
这一切源自金海燕走进康复训练中心的一次经历。作为一名深耕人工智能图像处理与视觉计算研究领域的学者，她敏锐地洞察到技术赋能残障人群的巨大潜力；而作为一名母亲，她更能深切体会特殊儿童家庭在漫长康复路上所承载的艰辛与不易，“每个特殊儿童背后都有一个甚至几个家庭的辛苦付出，能为这些孩子的康复做点事情，也算是对社会做的一点点贡献。”
正是这双重身份的交织，让她毅然决然地带领团队师生，将科研方向聚焦于科技助残这片充满温度的领域，“智能感知与可视计算创新团队”应运而生。团队聚焦人工智能图像处理与视觉计算研究领域，将人工智能技术倾注进对特殊儿童的理解中，让特殊儿童在康复训练中体验新科技带来的便利。
有勇攀科研高峰的锐气，也有俯身服务社会的温情，坚持“做有温度的科研”。九年来，金海燕带着一届又一届学生，在课余和假期时间里，将这份“温度”融入一行行代码和一个个算法：
团队利用虚拟现实技术建立VR情景教育系统，安全地模拟等红绿灯、过斑马线等真实生活场景，帮助孤独症、脑瘫、智力残疾等儿童在沉浸式环境中进行精细动作、肢体协调等专业训练，降低现实训练的风险与焦虑；设计多元化的游戏场景，寓教于乐，利用先进的算法推荐技术，实现了智能难度调节和个性化适配，让不同能力水平的孩子都能找到适合自己的训练节奏，激发参与兴趣；利用深度学习、语音识别等前沿技术，精准判断特殊儿童的动作和语言表现，让他们能够随时随地利用碎片化时间提升注意力、记忆力、认知力等核心能力，将康复融入日常。
九载时光流转，如今，“筑梦微光——特殊儿童多平台康复训练系统”，早已走出实验室，惠及上百个特殊儿童家庭。
打磨细节 书写“爱的论文”
“我从大一就加入了智能感知与可视计算创新团队，从一名研究生学长手中接过项目继续做，将自己的专业知识转化成实际的产品，帮助特殊孩子更好地成长，期待他们将来能在社会生活中多一些从容。”张亿航说。
回顾四年的本科学习生活，张亿航说，他大部分课余精力都投入到了“筑梦微光”项目中。为了让电脑端训练平台的语音鼓励更亲切自然，他特意邀请女同学录制了“温柔版”提示音，并精心配上了大拇指点赞的动画特效。“看到小朋友们因这句‘太棒了’而露出微笑时，那一刻的触动，让我真切感受到科技所承载的温度。”张亿航说。
“VR情景教育系统就是研究生学长做的，主要作用是帮助特殊儿童做一些情景训练，例如，在VR系统里模拟过马路的情景，小朋友们戴着VR眼镜，在模拟现场的场景中进行安全认知的训练以及手眼协调性的训练。”张亿航说，通过观察孩子们实际使用的效果，团队不断优化和更新产品，从VR情景教育系统到设计多元化的游戏场景，再到他的毕业设计，都是从“筑梦微光”项目中成长、发芽。
张亿航的毕业设计是《面向构音障碍人群的语音数据采集系统》，针对构音（语言）障碍人群语音识别困难、语料匮乏的现状，他设计了一套完整的录音、管理和存储解决方案，为语音识别研究提供了高质量的数据基础。系统通过微信小程序的方式实现，降低了使用门槛，提高了数据采集效率。
从孩子们早上到康复中心，团队小伙伴们经常“陪伴”一整天，在不影响孩子们正常上课和生活的前提下，采集语音信息、融入孩子们的生活，也和特教老师一起帮助孩子们使用游戏场景锻炼认知能力、肢体协调能力等。
“团队产品的每次更新，大家都会到康复机构，反复观察记录孩子们使用的效果，不断打磨产品。比如‘香蕉’这个词的发言，可能每个特殊孩子发出来的声音都是有区别的。可以说，这个系统将来可以为语言障碍人群打造个性化的语音识别系统，这将让他们和外界的沟通更顺畅。”张亿航说，“我的论文是和孩子们一起‘成长’的。现在我毕业了，但是我还将在工作之余和小伙伴们一起续写这份‘爱的事业’。”
青春有为 以爱铺就“无碍之路”
使用者的反馈是团队的动力源泉。有一次在康复中心调研时，一位孩子的母亲紧握着张亿航的手，感激之情溢于言表：“我们大部分的钱都花在给孩子治病上了，这个系统的康复效果和使用体验都非常好，简直是雪中送炭！”
这样的认可，激励着团队成员不断优化和迭代产品。然而，“真正的挑战在技术之外。”张亿航坦言，“需要更多的人摒弃对残障人士持有的偏见和不合时宜的怜悯，需要社会各界拿出更多的具体举措，为特殊儿童带来真正平等的理解和支持。”
为撬动更广泛的社会参与和观念革新，团队做出了一个重要的决定——将“筑梦微光”公益项目的核心代码全部开源。“开源的意义远不止于推广技术本身。”张亿航坚定而自豪地说，“它更是在传递一种态度、一种理念。我们希望启发和鼓励更多人加入这场‘观念更新’的接力，共同创造一个更包容、更友好的环境。”
从VR眼镜后孩子们眼中闪烁的惊喜光芒，到开源社区里因善意而汇聚的智慧洪流，科技的温度正在悄然融化障碍的坚冰，照亮特殊儿童及其家庭前行的道路。
金海燕教授的团队，如同一座坚实的桥梁，连接着严谨的科研殿堂与迫切的社会需求。当一届届像张亿航这样的学子，带着在公益项目中锤炼出的技术能力和社会担当走向更广阔的天地，这条以爱铺就的“无碍之路”没有终点，他们用一行行饱含深情的代码和一份沉甸甸的社会责任，持续书写着“无碍有爱，青春有为”的时代篇章。
记者 任娜