心理剧《瑕瑜互映，沐光而行》演出现场 受访单位供图
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如何向校园霸凌说“不”？在一段紧张的亲子关系中如何换位思考？如何正确认识自我，悦纳自己？……这些在青春期经常遇到的心理困惑与困境，被学生们创作成剧本搬上了舞台。
11月20日下午，西安市高新第一学校中学部第三届“心舞台 心风采”校园心理剧展演活动精彩上演。八年级的同学们自编自演了10部心理情景短剧，生动演绎了他们在成长过程中的困惑与喜悦。
学生自编自导自演
题材均取自于生活
《星星与尘埃的故事》《大英雄》《拥抱内心中的自己》《异花》……一个个短剧陆续上演。演员们有的扮演自己的“内心世界”，展现内心的冲突与矛盾；有的扮演“父母”角色，精准拿捏家长的惯用“台词”；有的演绎成长过程中遇到的学业压力、人际交往矛盾、亲子冲突等。生动而投入的表演，引得台下观众时而哄堂大笑、时而紧锁眉头、时而掌声阵阵。
据了解，此次展演的10个剧目，全部由各班学生自编自导自演。题材均取自同学们身边的生活，以具象化和艺术化的形式，叙述青少年的成长故事。
八年级四班的《走出阴霾》，讲述了步入八年级的晓辉，学习压力增大，老师的不理解、同学的疏远、父母强烈的控制欲都压得他喘不过气来。班主任得知情况后，及时与小辉父母沟通，一个偶然的机会，父母认识到了教育方式中存在的问题，最终与晓辉和解，一家人走出了阴霾……
“我喜欢画画，可你就不让我画”“我想玩游戏放松下，可你总数落我”“孩子，爸妈都是为你好啊”……八年级五班同学们《做什么都是错的》，用生动的表演、真挚的情感，将与父母的冲突以及无法打破的沟通隔阂，淋漓尽致地展现了出来。
若将家庭比作土壤，那么孩子就是土壤孕育的花。八年级九班带来的《异花》，通过三种不同的“花”的成长，映射了在三种不同教育方式下养育出来的截然不同的“花”。
此次心理剧以当代中学生在家庭生活、人际交往、生命教育、自我成长等方面常见的心理困扰和挑战为切入点，巧妙地将心理学知识融入剧情。学生们积极参与创作，用表演的形式释放情感，用创意的手法感悟人生，一幕幕跌宕起伏的心理剧，展现了青少年在面对学业压力、人际关系、家庭矛盾等问题时的内心挣扎与成长，呈现出了一幅幅鲜活的心理画卷。
对演员和观众
都是一个治愈的过程
“今天超级激动，终于把我们排练多时的心理剧搬上舞台啦！”在《追随光，成为光》一剧中扮演“反派”角色的八年级八班同学曹艺晗说，“一开始有点放不开，但在大家感染下，我觉得演反派也是种不一样的精神体验。”
“在排练中，我学到了很多。”曹艺晗直言，这次参与心理剧展演，让他看到了大家对于一件事不同的看法、演法，学会了怎样正确对待亲子冲突，怎样去接纳内心中真正的自己，以及如何帮助其他在“阴霾”中的同学们。
同学们精彩的剧情演绎也触动了在场家长代表的心弦。不少台下的家长表示，小演员们的表演大胆创新，让家长们看见了孩子的另一面。在今后亲子相处的过程中，也要重新审视自己的教育方式。
“因为热爱，所以青春”“做最好的自己”……现场孩子们所表达的“心声”，让家长田女士深受触动。“作为家长，都希望孩子身心得到全方面发展，但我们不能总把成绩放在第一位，也不能总站在大人的角度去评判孩子的对与错。要多聆听孩子内心的想法，给孩子更多的包容和理解，让他们成为最好的自己。”田女士说。
“此次心理剧展演不仅为同学们提供了一个展示自我的舞台，也给了大家一个宣泄和投射自己情绪的渠道，更是一次心灵的洗礼。”西安市高新第一学校副校长张玲霞表示，心理剧展演是学校深入开展心理健康教育工作的重要途径。希望同学们在今后的学习生活中学会用正确的途径和方式解决人生路上的各种问题，主动培养理性、平和、健康的心态，从而促进自身全面综合发展。 记者 程静