全员导师制 为每个孩子的成长赋能

　　李俊英和学生们　　图/学校提供 　　有这样一所学校，建校仅4年，就赢得了良好的口碑，被家长们称为“开办即名校”。它，就是西安高新区第三初级中学。 　　“我们喜欢这所学校，不仅是因为教学质量好，更重要的是，我们能真切感受到老师们的‘敬业奉献、爱生如子’。”家长李勇说。 　　“每个学生都是我们自己的孩子” 　　每天早上天不亮，李俊英就开始用脚步“丈量”校园，穿梭于校园各处，和学生、老师们聊天，了解他们的学习、生活和工作情况。 　　李俊英，是西安高新区第三初级中学党支部书记、副校长。早到晚归，是她每天的常态。“看到孩子们在教室里早读、在操场上运动，看着他们点点滴滴的成长，心里就很踏实。” 李俊英说。 　　4年来，李俊英把自己的全部精力都放在了学校和学生身上。李俊英告诉记者，作为西安高新第一中学分校，高新区第三初级中学传承践行着高新一中“敬业奉献、爱生如子”的精神。她常对老师们说：“每个学生都是我们自己的孩子！怎么对待自己的孩子，就怎么对待学生。” 　　李俊英始终认为，没有发自内心的爱，就没有好的教育，“爱生如子”是严慈相济，是“严爱”而非“溺爱”。为了将这一理念落到实处，学校自建校以来，就坚持“全员导师制”，切实落实“教师人人是导师，学生人人有导师”，真正做到关注每一个、激励每一个、发展每一个学生。 　　如何以教育家精神为指引，让教师在教育实践中不断成长，做学生“为学、为事、为人”的“大先生”，做关爱每一个孩子的成长导师，李俊英和教师团队，坚持用“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”书写着充满爱与力量的教育故事。 　　快乐成长 导师与学生相伴同行 　　“我的导师是班主任李海艳老师，进入初中以来，是她引领我成长。”七年级学生鲁恩语说，初中生活相较小学有了很多的变化，面对陌生的环境，一开始她很紧张，但在李老师的帮助下，她很快便适应并迅速成长。 　　“其实，在开学前的国防教育中，我就觉得这个孩子各方面都很优秀，尤其是口才。当时，学校汇报表演需要找一位学生代表发言，我就积极推荐了她。没想到，她的表现给了我们很大惊喜。”李海艳笑着说，当老师的似乎已练就了一双“火眼金睛”，善于发现每个学生的闪光点，能让他们每一个人“人尽其才”。 　　在鲁恩语眼中，班主任兼导师的李老师，就是她的“伯乐”，“那是我第一次站在大舞台上展示自己，那次经历让我变得更加自信，也让我的初中生活有了一个很美好的开端”。 　　类似的故事，其实每天都在这所校园里上演。 　　杜雪莲是该校的一位班主任，也是孩子们的导师。开学前夕，她抽时间挨个家访，了解学生们的状态。通过给孩子们写信、写生日贺卡，让孩子们收获“小惊喜”。提起杜老师，同学们的激动、感恩之情溢于言表。 　　据了解，在西安高新区第三初级中学，每位学科老师都要“结对”七八位学生，既要关注学生学业成绩、心理健康，更要关心学生的个性特点和全面发展。通过常态化开展面对面谈心、家访、写信等，持续加强彼此的沟通交流，加深相互了解，从而为学生提供全方位的指导和帮助。 　　“都说‘教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云’，在高新区第三初级中学，这样的感触尤为深刻！”家长李勇坦言，因为这所学校，让他对“好老师”这个概念有了全新的认识，“老师对孩子的耐心程度，对孩子的鼓励，是有情怀在里面的”。 　　文/记者程静 王燕 图/学校提供