李婷 记者 程静 摄
秉承着“以美育人、以美化人”的初心，她在美育教育的岗位上已坚守26载。从教师到教研员，从教学到教研，职责有变，任务有变，不变的，是她作为艺术教育人的美育情怀。
“让每朵生命之花都能在阳光下灿烂绽放”，这是她从教以来朴素的教育愿景。她，就是“全国模范教师”、西安市教书育人楷模、西安市未央区教师进修学校音乐教研员——李婷。
想给学生一杯水
教师就要是源源不断的活水
“我的妈妈是音乐老师，而我走上音乐教学的岗位，其实也是必然中的偶然。”在李婷看来，家庭对自己的影响是巨大的。
出生在教师家庭的她，从小受妈妈的耳濡目染、言传身教，也极有音乐天赋，比较喜欢唱歌跳舞。后来，在妈妈的建议下，她考取了师范学院的音乐班。
1995年9月，她踏入关中书院——西安师范学校，学校墙壁上的八个大字“学高为师 身正为范”，让她记忆深刻。“当时只是懵懂的一种印象，并不了解它背后深刻的含义，但现在随着工作经历的延长，我觉得这八个字真的是非常厚重，跟我们现在提倡的教育家精神是内涵一致、一脉相承的。”李婷说。
1998年，她以获得过两次学校奖学金、班级五学期总评第二的成绩到未央区入职，至此正式踏上了为师为范的问道之旅。这些年，她坚持研究教法、研究学法，在教育教学实践中总结、提炼形成了“以乐教和 寓教于乐”的“乐学音乐”教学特色风格，不断推进音乐新课程改革教学理念的更新。
翻开李婷的教学履历，是满满的获奖经历和荣誉：全国中小学音乐教师基本功大赛陕西省选拔赛一等奖、全国小学音乐新课程教学研讨示范课一等奖、陕西省现代教育技术及农村中小学现代远程教育工程应用研究成果评选一等奖；陕西省特级教师、陕西省中小学教学名师、陕西青年五四奖章、西安市模范教师。她主持的课题组研究成果在4个区12所学校进行实践应用，设计和录制的3套共20节精品课在6个区县作为小学音乐精品课推广……
“想给学生一杯水，教师就要有一桶水。其实我觉得现在不光是一桶水，你就要是源源不断的活水、汪洋大海，才能适应现代社会的瞬息万变，应对AI时代、信息时代的冲击。”这些年，李婷一直谨记“拳不离手、曲不离口”，“老师的教学基本功是很重要的，有了好的技艺，才能更好地为学生服务。”她说。
让每个学生都能够
享受到公平而有质量的教育
2019年11月，李婷从一线教师转到了教研员的岗位上。
身份的转变，也意味着肩上的责任与担子更重了。“要当好老师的老师，不光是自己的教法、技艺要精湛，更重要的是要带领着区域的老师共同成长，让更多的孩子享受到优质均衡的教育。”李婷坚信，高质量的教育必须由高质量的师资来完成实施，美育浸润从学为人师开始。
在美育浸润教师的理念驱动下，她发挥教研员的引领作用，对全区音乐教师摸底，针对需求设计创新音乐教研模式“乐学音乐——云教研”，开设针对音乐教师的公益性专业技能训练营系列之“唱练营”“课例研修营”“即兴伴奏营”，建立音乐教学规范和规矩。
作为名师工作室主持人、陕西教师发展研究院培训专家，她通过“城乡教师学习共同体—名师引领行动”，积极、尽职地示范辐射，多次赴其他省、市、县承担示范课、专题讲座。
“我的教育愿景是让学生享有公平而有质量的音乐教育，让每朵生命之花都能在阳光下灿烂地绽放！我坚信，只有真正热爱自己的职业，用心用情对待每一位学生、老师，才能感受到每一个生命音符鲜活的跳动，让学生在美育中涵养美好心灵，以美润心、以美培元，做到立德树人。”李婷也期待着和老师们、孩子们一起，深耕美育沃土，练好手中的技、走好脚下的路，尽情绽放属于自己的生命之花！
记者程静 王燕