作者：李旭
出版：广西师范大学出版社2024年版
儿童与成人同处于一个生活世界，是儿童的自致努力，赋予了生活世界以儿童的意义特征。儿童来到这个世界，不是被动适应成人社会提出的要求，而是“通过创造性地利用、改造成人世界的信息来应对和解决他们同辈世界中的关切，儿童总是得以创造并参与属于他们自己的独特同辈文化中”。在一个儿童与成人共处的世界里，儿童的自致努力是缔造儿童生活世界的根本。
《重构意义：乡村儿童生活世界图景》系国家社科基金项目“童年社会学视域下乡村儿童生活世界研究”最终成果。本书以“乡村儿童生活世界”作为研究内容，以正安县安场镇、下寺村、瑞濠易地扶贫搬迁社区作为田野点，运用“把自己作为方法”的理论方法视角，对居于其中的儿童生活世界展开书写，描述不同类别乡村中儿童生活的往昔与今朝之样态，揭示乡村儿童生活世界在当下的现实遭遇及主体性危机，从地缘、游戏、文化及教育四个维度实现乡村儿童生活世界的意义重构，并描绘乡村及乡村儿童之未来图景，以期为乡村振兴提供一定启示。