为农民实现梦想插上科技的“翅膀”

　　马康利（左）和李秀牢查看果树叶子生长情况 　　扫码看视频 　　“职业教育培养高素质技术技能人才，让我们农民掌握了‘高科技’，为我们在广阔的土地上干事创业、实现梦想插上了‘翅膀’。”48岁的“新农人”、西安市优秀科技特派员马康利说。 　　2022年，马康利从西安职业技术学院（以下简称西职院）园艺技术专业毕业。43岁，在许多人已经失去青春年少时的激情和闯劲的年龄，马康利勇敢地冲出生活的“舒适圈”，通过不懈努力考进西职院学习农业知识，用真才实学解决实际生产中的问题，为果农带来巨大帮助。 　　职业教育在乡村振兴中大有可为。作为市属综合类全日制高职院校，西职院紧密对接我市重点产业链，为各行各业培育了一大批新时代“能工巧匠”。在扶农助农方面，西职院充分发挥人才培养优势，探索出一条高校助力乡村振兴的实践路径。 　　从普通农民到技术“大咖” 　　她在职业学校学到了“绝活儿” 　　马康利是土生土长的周至县人，中专毕业不久便结婚了。因婆家有两个瘫痪在床的老人，她只好辞去工作，专心在家照顾老人。 　　多年来，在经营婆婆家的猕猴桃园中，她发现土壤改良、水肥管理、园艺技术、病虫害防治等问题，已超出她的能力范围，无法很好地解决。怎么办？ 　　“农业是一门科学，我不想‘头疼医头，脚疼医脚’，我要‘知其然并知其所以然’，所以必须考大学，系统地学习农业基础知识。”马康利说。下定决心后，马康利重拾书本，开始备战高考。在付出超出常人的努力后，2019年，时年43岁的她成功被西职院园艺技术专业录取。 　　在校3年来，马康利如饥似渴地学习理论知识，参加实践实训。在系统学习土壤改良方面的知识后，她就和同伴一起自制生物菌肥，并投放到果园里，让土壤生物活性和猕猴桃品质得到大大提升。 　　“我是抱着要解决果园问题的初衷去求学的，学到知识后我肯定要回到果园中，用所学造福果农，让更多人受益。”马康利说。为了更好地将自己的技能传授给身边的乡亲，今年她又考取了教师资格证。“授课也是一门技术。只有清楚地了解授课对象的需求，才能制定出合理的教学计划，选择合适的教学方式。”马康利说。 　　从西职院毕业后，马康利又考入西北农林科技大学农学专业。如今，她既是一名在校大学生，也是农业科技企业的技术推广人员。她编写的“我的好毛桃”公众号推出近4年，每周都会有关于猕猴桃生产技术的文章，读者遍及全国各地。 　　果农用上新技术 　　亩产大增笑开颜 　　春天的农村是一幅美丽丰润而又生机勃勃的画卷。在周至县二曲街道南辛头村一片猕猴桃果园里，指甲盖大小的花骨朵星星点点地藏在枝叶间，翠绿娇小，孕育着果农对丰收的期望。 　　果园里，马康利一手持烧杯一手拿牙刷正在帮助果农李秀牢给猕猴桃树“抹药”。“这个液体叫波尔多液（无机铜素杀菌剂），能防治猕猴桃溃疡病。”马康利告诉记者，溃疡病是一种细菌性病害，轻则会让猕猴桃得花腐病、叶腐病、柄腐病，结不出果子，影响生产，重则连树都保不住。 　　“过去我们不懂这些，这几年，在马康利和西北农林科技大学黄丽丽教授的帮助下，我才慢慢掌握了一些农技知识。”果农李秀牢说，以前他园子里的果树得溃疡病比较普遍，他很焦虑。现在，他在花前、花后、采果前、采果后给果树及时用药，大大降低了溃疡病的发病率。 　　在李秀牢的果园里，记者看到有不少黄色“小桶”。马康利解释说，“桶”里放的“信息素”专门针对椿象类害虫，这种生物防治害虫的方法，可以有效减少农药使用。 　　果园里还搭着许多架子，架面上拉有多根绳子。马康利说，这种技术叫“高架牵引”，枝条会顺着绳子爬上去，在架面之上接受更多光照。光照充分，开花结果的品质就会更好。 　　“像这‘桶’、架子都是马康利帮忙或指导我弄的，他们说这叫科学种植。”李秀牢告诉记者，有了这些新技术的科学指导，他家的猕猴桃产量现在亩产能达到6000斤，远远高于没有采用科学种植方法的果园。 　　为了给果农带来更大帮助，马康利不断探索应用新技术。目前，她初步探索出周至地区猕猴桃果园茶翅蝽生物防治系统技术，可将茶翅蝽生物防治率提高到68%—75%，每亩可挽回鲜果损失500余斤，减少贮藏损失10%左右。 　　“我还想考研继续深造。”今年已48岁的马康利希望从更深层次认识猕猴桃生物学特性，通过学习和实践发现规律，形成标准化技术，让更多果农增产增收。“我要感谢职业教育，它让技能掌握更有精准性，也让我的人生有了更大意义和价值。”马康利说。 　　紧密对接我市重点产业链 　　毕业学子成为社会中坚力量 　　马康利的成长成才，是西职院紧密对接我市重点产业链、为我市经济社会发展培养高素质技术技能人才的一个缩影。建院以来，西职院已向社会输送了4万余名优秀毕业生，许多校友获得“西安劳模”“西安工匠”“首席技师”“秦商领军人物”等荣誉称号，并成为时代所需的中坚力量。 　　没有农业农村的现代化，就没有国家的现代化。乡村振兴靠人才，人才培养靠教育。勇扛使命担当，西职院生物与医药学院（乡村振兴学院）开设了现代农业经济管理、畜牧兽医、园艺技术等6个专业，依托校企高素质“双师型”教师团队，充分发挥科教资源和高技能人才培养基地优势，培养符合本地产业发展方向、适应产业需求的“三农”人才。 　　作为西职院的重点专业，园艺技术专业以服务西安及周边地区新农业技术及花卉苗木产业建设为目标，在园艺技术普通班和高素质农民学历班中涌现出的许多优秀学生已成为周边农业技术基层单位、园艺站、花卉苗木企业、农业科技企业的骨干。 　　在园艺技术专业校内实训基地，记者看到，绿莹莹的生菜被种植得整齐有序，学生们正在老师的指导下学习无土栽培操作技术。“实训基地有无土栽培设施、补光系统、灌溉系统、基础环境测控设备，这些都是基于智能物联网建设的，通过手机端遥控就可以实时监测和控制。”园艺技术专业老师谌悦说，学校通过产教融合、校企合作，为学生提供了非常多的校内外实训机会。学生通过实训，不但能实践课本所学，更好地理解和掌握农业科技知识，还能掌握设施设备和智能系统的使用及管理方法，将来投身乡村振兴“大有作为”。 文/图 记者 王燕 　　校长说 　　从“大有可为” 　　到“大有作为” 　　学院坚持守正创新，坚守职业教育办学规律和学生成长规律，主动识变、应变、求变，创产教融合新机制，走校企同行结伴“出海”新路，推动人才培养体系化、产教融合机制化、专业调整动态化、“走出去”战略品牌化、质量保障常态化，实现从职业教育“大有可为”向“大有作为”的跨越发展。 　　——西安职业技术学院院长 闫秀彬 　　记者手记 　　以“职业教育之为” 　　贡献出“产业强国之力” 　　职业教育人才培养必须以产业需求为导向，它为像马康利一样的人提供了人生出彩的广阔舞台，也用“职业教育之为”贡献出“产业强国之力”。采访中，记者深深体会到职教“学科跟着产业走”的重要意义和现实效果，果农们发自内心的喜悦和他们实实在在的获益，就是对此最生动的注解。王燕