她年过六旬，依然活跃在教学改革第一线；她教书育人40余载，学生对她既喜欢又崇拜；她痴迷教学，深爱学生，总能发现学生身上的闪光点。“既做学生之师，也做青年教师的成长领航人”是她矢志不渝的追求。她的工作室培养出18位特级教师、17位正高级教师和一大批省市级学科带头人，实现了从一个人的努力到一群人的成长。她就是西安市第26中学英语教师、国家级教学名师杨筱冰。
近日，由教育部组织的“教育家精神”2024年巡回宣讲活动举行。杨筱冰是宣讲团25名成员之一，也是我省唯一一名入选者。“这次宣讲对我的思想是一次新的洗礼。每个孩子都不一样，我们要接纳他们的独特。只要用心、用爱去启发、教育，每个孩子都能成为社会的有用之才。”杨筱冰说。
她教得有趣 学生学得过瘾
1982年，20岁的杨筱冰从师范学校毕业后被分配到西安市第26中学，在教师的岗位上一干就是41年。
杨筱冰回忆第一次登上讲台，她信心满满地教学生唱英语歌，可调起高了，没唱上去。这件事让她感到“技能”是好教师的立足之本，教书光有热情是不够的。于是，她主动找外国人对话，提升外语口语“技能”；反复练课，提升授课“技能”；利用休息时间参加培训，听各种知识门类的讲座……杨筱冰认为，“想让学生喜欢你的课，首先要让学生喜欢你的人。”上课时，她会用自拍的MV导课，带领学生领略世界风光；跟学生拉家常、分享旅行趣事。不仅如此，杨筱冰在教学上还喜欢探索和创新。她经常请教其他学科教师，有意识地将多种学科知识融合到英语教学中，培养学生综合素养。她教得有趣，孩子们学得过瘾，杨筱冰的课堂总是充满欢声笑语。
用爱“浇灌” 培育出美丽的“花”
杨筱冰注重“教书”，更注重“育人”，“我的学生不一定是最优秀的，但他们每个人都是家庭的希望，都能成为国家的栋梁，只要我们有足够的耐心和爱心去好好教育。”
学生小华和父亲发生争执，离家出走。杨筱冰找到小华，把他接回了自己家。在随后相处的1个月里，杨筱冰发现小华很勤快，会主动倒垃圾，还会修自行车，于是不断表扬他，鼓励他读职业学院，学一门技能。小华说：“杨老师，从来没有人说我好，也没有人说我可以上大学。我真想给您当孩子！”几年后的一天，杨筱冰走在去学校的路上，突然一辆卡车停到她身边，从车上跳下一个人，手里抱了两个白菜，她定睛一看，正是小华。小华说：“老师，我现在自己跑运输卖菜呢，等我赚钱了一定带您去旅游！”
每个周末，杨筱冰的家都很热闹。“蹭饭”的孩子、找她拉家常的孩子……满满当当坐一桌。
成为青年教师“一生学习的榜样”
“努力做学生学习的合作者、成长的引路人。”杨筱冰这样鞭策自己，也以此勉励青年教师。
杭州外国语学校教师兰淑萍曾是杨筱冰班级的英语课代表。刚进高中时兰淑萍英语成绩并不出色，经过3年努力学习，高考时以优异成绩报考了英语教育专业。“以前没想过当老师，因为喜欢杨老师，所以想成为像她一样的人。”兰淑萍说。
陈华飞曾是杨筱冰的学生，如今是她的同事、市26中学高中部一名优秀的思政老师。“杨老师最打动我的是她高度的责任心、耐心和爱心，对于我们青年教师‘站好讲台’，她给予了许多鼓励和支持，她是我一生学习的榜样。”陈华飞说。
多年来，杨筱冰为全国30多个省、市、自治区的教师作过500多场报告，上过300多节观摩课、示范课；跟随陕西省“名师大篷车”送教下乡，足迹遍及陕南、陕北及关中地区。每次她都会留下自己的电话号码，为随时有需要的老师提供帮助。
这些年，杨筱冰获得了“特级教师”“国家万人计划教学名师”“国务院特殊津贴专家”等诸多荣誉。但在她看来，无论获得多少荣誉，她只认准“教师”这个角色。“教书是一辈子的事，需要一辈子努力。”说这话时，杨筱冰的脸上洋溢着幸福的笑容。
记者王燕 程静