□屈赵逸昕 西安高新区第十一初级中学八年级B2班
我对语文的了解还太浅显，但她对我的影响是说不尽的。
在学习中，语文是所有学科的基础，您上课时说“得语文者得天”这话不假，象形的甲骨文将人们的所看所想所闻所感用绘画的方式记录下来，后来祖先们将它们整理成册、统一成为独属于我们的交流表达方式，每个笔画都蕴含中国人民智慧的结晶与奇思妙想，就拿最简洁的“人”字来分析，一撇一捺顶天立地，舒展有力，告诉我们做人既要堂堂正正，又要保持轻松自在的状态，而且还不能失去骨子里的韧劲；“人”又像屋顶，完美地保护着世间万物，象征着博大的胸襟、有容乃大的气度，而屋顶突出的部分好似教导我们不可随波逐流，有思想却不可锋芒毕露；千千万万个在各自领域发光发热，贡献自己力量的人相辅相成加起来就是中华巨龙的脊梁。汉字文明是学习的第一阶段。
语文是陪我成长的良师益友。
她是弗罗斯特《未选择的路》中让我知道珍惜每一次选择后的路，偏爱独一无二“来之不易”的自己；她是苏轼《记承天寺夜游》中提醒我年少难得的并非只有良辰美景，而是一个愿将世间美好都与之分享的挚友，一个接得住你兴之所至的知己。
至于我所喜爱的朗诵、表演和写作，只为将心底最细腻的情感展现给大家。如诗人、名家一般经历人生的喜怒哀乐与世事无常，再将千疮百孔，缝缝补补进每个文字，以语言来传达最丰富、最敏感的情思。让无论是观看表演的观众或是阅读文章的读者,身临其境，感触良多，这是第三步——表达。
让我们漫步在语文的花海中，赏姹紫嫣红，嗅满园芬芳，且撒一粒种，静待花开。
指导老师 宋红涛