□慕明媛（陕西）
岁月不居，时节如流。自2013年9月30日有幸见证榆林中学百年校庆，不觉已又十年。“一带繁华一路歌”，身居黄土高原腹地的榆林中学的新一个十年，恰逢“一带一路”倡议提出十周年。光阴际会，虽然只在榆中工作数年，但也是从学生到教师的身份转换、从校园进社会的经验初尝，我由此奠定了职业根基、树立了人生方向。
我的很多职业习惯和工作方法，都是从彼时逐渐形成的。可以说，百年芳华的榆中为我这株小小的草芥涂抹上了浓重的人生底色。每每做个人介绍，我总会补缀一句“榆中出来的”，大家就会“哦——”的一声，显现出了然于胸的神情。在这种意味深长的缄默中，我脑海里总会不由得浮现学生中流传的那句“你可以不相信榆中的学生，但你一定要相信榆中（教出来的学生）！”诚然，你可以不相信榆中的老师，但你一定要相信榆中（选择的老师）。
1931年12月，梅贻琦在清华大学的演讲中提出：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”当你迈步进入榆林中学校史馆，在俯仰皆是的英雄校友、学术名人之间流连慨叹；当你在教师简介墙前惊呼刚才擦身而过的就是某位名师，当你在无数教学比赛的靠前位置总能瞥见榆林中学老师的芳影，当你在与人闲叙时意外获悉某位人杰正是出自榆中……或许，这才是榆林中学芳华百年的精神要义。
犹记初入榆中任教，自己不过是个披着老师外衣的大学生，孩子们也乐于和我相处。严肃的场合恭恭敬敬称呼“慕老师”，玩闹的时候叫一声“姐姐”，亲昵一些的时刻直接唤作“慕慕”，我总是笑嘻嘻地答应着，享受着来自学生的这份喜欢。后来做了班主任，遇到放学总是立在楼道，保证学生的安全。每次望着楼下熙熙攘攘的学生，看着一簇簇新鲜的校服蓝从校门口涌出，俄而四散、各奔东西，偌大的校园重新归于宁静，总会莫名浮起淡淡的伤感。
榆中再美好，师生再和谐，老师和孩子们也只能相处三年，朝夕相伴之后就只能是遥遥无期地回望。放学后他们只是外出吃饭休息，上学了还要再回来；毕业后他们就要奔赴更加辽阔的远方，榆中就只能留存在大家的记忆之中。
趁着十年校庆之约，我又和过去教过的学生建立了微信群，知道了更多孩子的消息，有的还在深造、有的正在备考、有的已经工作。我惊讶地发现两个班级内竟有四五名学生当了语文老师，孩子们都说是我给了他们这颗语文老师的种子，影响了他们人生道路的选择。
如果说选择当一名语文老师、从事语文教学研究工作是我的初心，那么让孩子们感知语文教学的美好，甚至引领一些学生走上语文教学的路途，这却是我始料未及的，但也是对我的最大肯定与奖赏。
聚是一团火，散是满天星。各奔东西之后蓦然回首，三年的榆中生涯不仅是老师之于学生的知识层面的涵泳教授，更是前辈之于晚辈的人生之路的漫长关照。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。就这样，榆林中学精心呵护着怀中一年又一年的新鲜懵懂的蓓蕾，送出了一茬又一茬热烈绽放的烟霞。在这十年静默耕耘的循环往复中，榆林中学即将迎来她的一百一十周年华诞，中国与沿线国家在共建“一带一路”的过程中同样取得了丰硕成果。时代的波涛滚滚向前，我们的生活工作、我们的伟大祖国都满怀信心地期待着下一个十年。