抚州以系统思维破解阅读教育碎片化难题

　　本报抚州讯 （全媒体记者任为）近年来，抚州以系统思维破解中小学阅读面临的单一化、碎片化难题，通过专业筑基、场景拓展、生态共建，打造全方位、立体化阅读育人体系，推动阅读教育从“点状”突破迈向“全域”提质。　　聚焦品牌引领与名师领航。抚州实施“双轮驱动”策略，打造“悦雅读书会”“共沐书香公益课堂”“师生共读一本书”等特色品牌，形成“一品牌一特色、全区域全覆盖”格局。同时，构建名师引领、骨干示范、全员参与的师资成长链条，组建161个阅读名师工作室，累计开发优质阅读课例千余个，培训教师超3万人次，保障阅读教育的专业性与引领性。　　打破阅读教育的空间局限。抚州深化校馆联动，构建“学校+图书馆+社区+书店”协同网络。依托市图书馆百万藏书与数字平台，该市连续举办多期“共沐书香阅读指导公益课堂”。多所学校积极开展“读书节”活动，涵盖经典诵读、诗词大会、跳蚤书市、读书辩论会等多种形式。　　形成“家校社同频、各学科协同”阅读生态。一方面，抚州各校努力实现阅读与各学科教学深度结合。如语文学科阅读引导学生掌握人物分析与读后感创作能力，数学学科旨在通过阅读，提升学生思维能力，更好解决实践难题；另一方面，各校常态化开展“家庭读书分享会”“亲子共读”等活动，邀请家长担任“故事爸爸”“故事妈妈”，走进课堂讲故事、读童谣、荐好书，打造家校联动的阅读共同体。