打造“红色轻骑兵” 擦亮理论宣讲育人品牌

　　近年来，赣南师范大学结合马克思主义理论学科特色，建立“苏区红”大学生宣讲团，通过建强青年队伍、搭建资源平台、创新宣讲体系，擦亮“苏区红”大学生宣讲实践育人品牌，打造红色文化资源“播种机”、红色基因传承“新高地”、青年逐梦远航“助推器”。　　建强一支青年队伍 锻造宣讲生力军　　把好选、培、评“三道关”。坚持政治标准，严把“入口关”。选拔组建一支以马克思主义理论专业研究生、思想政治教育专业本科生为主体，以理论专家、青年博士、思政骨干、烈士后代、红色基地讲解员为指导老师的精干队伍。创新培养模式，抓实“培训关”。实施“名师领航+本硕互助+宣讲实践”模式，围绕理论武装、稿件撰写、新媒体运用等进行系统专业培训，重点突出实践导向。实施多维评价，用好“考评关”。开展“个人自评+成员互评+受众他价”多维评价，合理运用评价结果，实行成员动态管理。　　锤炼学、研、讲“硬本领”。坚持常态化学习。围绕马克思主义经典著作、党的创新理论等，实施“每天一课（网络微课）、每周一会（理论研讨会）、半月一训（专题培训）、每月一讲（主题宣讲）、半年一赛（宣讲比赛）、一年一展示（成果展示）”学习工程，提升宣讲团成员理论素养和宣讲水平。开展有组织研究。组建“一带多”师生研究小组，进行系统的理论研究，确保宣讲课程的体系化和宣讲内容的前沿性。开展全链条宣讲。在理论学习、研究基础上，贯通“前期调研—确定主题—集体备课—试讲打磨—实施宣讲—效果跟踪”宣讲工作链，精心打造宣讲精品。　　强化管、宣、保“动力源”。实施项目化管理。将宣讲团成员划分为若干小组，配备指导老师，实行项目化管理。注重示范性引领。遴选表彰一批“优秀宣讲项目”“宣讲工作先进个人”，加大宣讲微视频、研究论文等成果宣传推广力度。提供强有力保障。学校党委宣传部、党委学生工作部和马克思主义学院等部门协同，加强对宣讲团的统筹指导，并在经费、场地、师资等方面提供坚强保障。　　搭建四大资源平台 架设宣讲充电桩　　搭建研究平台，夯实学理支撑。依托学校教育部高校人文社会科学重点研究基地、红色文化学术刊物等平台资源定期举办学术沙龙，聚焦“红色文化的数字叙事”“新质生产力”等主题开展研究，立项江西省青年马克思主义者理论研究创新工程资助项目和省研究生创新基金30余项，在《中国社会科学报》《世界社会主义研究》等刊物发表研究成果110余篇，为宣讲提供有力的学理支撑。　　搭建实践平台，掌握一手资料。以学校“中央苏区历史博物馆”“中央苏区红色文化育人探索与实践成果展馆”等平台为基础，与红色场馆、党校、中小学、基层新时代文明实践站共建实践基地。联合原苏区所在地和长征沿线17所高校，共同举办“新长征?再出发——红色走读”活动、“校馆协同?数字赋能‘大思政课’”实践教学研讨会，共促红色文化育人。　　搭建数字平台，创设能量宝库。学校运用数字技术对赣南地区红色事件、旧址、文献等资源进行搜集整理，形成30余万个“文、声、图、影、景”多模态资源，打造智能立体的“苏区红”数字资源库。该资源库创新“多方协同筑基、虚拟仿真云游、知识图谱导学、数字地图实践、智能助学解惑、精准画像评价”六位一体网络育人模式，带动学生将学习红色文化变为“指尖上的日常习惯”。　　搭建网络平台，打造宣传矩阵。结合新时代青年的学习特点和红色文化传播特征，依托校院两级官方网站、微信公众号、抖音等融媒体宣传矩阵，推出“红色故事青年讲”等红色文化学习宣传专栏，健全线上传播体系，使宣讲方式更丰富、宣讲话语更生动、宣讲阵地更立体。　　创新五式宣讲体系 打造宣讲新引擎　　“现场式”宣讲，在具身体验中汲取力量。深入延安、瑞金、于都等地追寻先辈足迹，进行现场沉浸式宣讲。在中央红军长征出发90周年之际，宣讲团深入中央红军长征第一渡纪念碑园和中央红军长征出发纪念馆，以“线上+线下”相结合方式开展“行走的大思政课”，带领青年学子找寻红色记忆，感悟伟大苏区精神、长征精神。　　“朋辈式”宣讲，在双向对话中共学共进。一方面，围绕党的创新理论最新成果、红色故事等内容，每周定期开展内部学习研讨与试讲。另一方面，结合不同阶段学生的群体特征，精选“学习百年团史 为中国式现代化挺膺担当”等主题，采用集体座谈、你问我答、互动交流等形式和“青言青语”“童言童语”开展宣讲。　　“点单式”宣讲，在精准供给中滋润心田。每月开展宣讲调研，掌握受众需求，推出“菜单式”定制化宣讲服务，通过情景表演、红色文创展示等形式，为街道社区、乡村田间“送课上门”，在精准宣讲中传播党的声音。　　“组团式”宣讲，在多元联动中延伸触角。与中央革命根据地历史博物馆等红色场馆，赣州市南康区、兴国县等地的基层新时代文明实践站，以及兄弟院校宣讲团组建宣讲分队，将红色文化宣讲搬到青年学习、群众生活的第一线，让理论宣讲“接地气”“冒热气”。　　“云端式”宣讲，在指尖学习中“声”入人心。把握新媒体时代传播规律，将宣讲课堂搬进直播间、嵌入微信群、融入“朋友圈”，通过短视频、音频、直播等方式，打造“云宣讲”“微课堂”等线上产品，使红色文化宣讲更加生动有趣、易于接受。　　梁洋生