“农牧匠心 职育先锋”辅导员工作室护航青春追梦路

　　江西生物科技职业学院“农牧匠心 职育先锋”就业创业辅导员工作室立足服务“三农”，围绕江西“1269”行动计划，结合学校办学特色，开展思政育人、服务育人、协同育人，打造“一个辅导员成长共同体、三个育人平台、四个育人特色、四个育人载体、五个育人工作方法”的就业创业育人模式。　　构建“四维育人”新模式，开辟职教思政新路径　　工作室创新构建“思想领航、实践深耕、数字赋能、文化浸润”四维协同育人体系，以思想领航筑牢职业根基，以产教融合锻造实践硬功，以数字平台赋能技能跃升，以工匠文化浸润职业人格，系统破解人才培养质量与产业需求脱节的困局，为高职教育注入全新活力。　　思想领航铸匠心。工作室打造“红色工匠”思政品牌，累计开展各类思政教育活动12场，参与学生超2000人次。打造“行走的思政课”，充分挖掘本地红色教育资源与校企合作优势，开发一系列特色实践课程。　　实践深耕强技能。工作室积极搭建“校—企—社”三方联动平台，与多家行业龙头企业共建“技能孵化基地”，让大部分学生有机会参与企业真实项目，在实战中积累经验、提升技能。三年来，学生在各类技能大赛中成绩斐然，省级以上各类技能竞赛中获奖288项。并成功孵化多个创新创业项目，在国赛、省赛中屡获佳绩，获国赛金奖1项、银奖6项、铜奖5项，省赛金奖9项、银奖16项、铜奖38项。　　数字赋能拓路径。为顺应数字化发展趋势，工作室使用智慧就业综合服务和就业服务资讯平台。两个平台包含生涯规划测评、在线技能课程、企业实习对接等多项实用功能，累计服务学生2100人次，精准匹配岗位需求3000余条，为学生职业发展提供了强大的数字化支撑。　　文化浸润育情怀。工作室开设“博学大讲堂”，定期邀请优秀企业家、优秀校友走进校园，举办“匠人精神”“创业训练营”“优秀校友成长”等系列主题讲座。　　创新“三阶递进”新机制，突破职教就业创业育人瓶颈　　针对高职院校存在的学生成长路径模糊、职业素养培育碎片化等难题，工作室创建“筑基—强能—领航”三阶赋能成长模型，为不同阶段的学生量身定制培养方案，通过分层设计课程图谱、精准匹配导师资源、动态构建价值引领，有效破解人才培养供给侧与产业需求端的结构性错位。　　筑基阶段，面向大一新生，工作室开展“启航训练营”，通过开设生涯规划课程、组织心理团辅活动等方式，助力新生快速适应大学生活，融入校园环境。　　强能阶段，针对大二学生，工作室推出“青英成长计划”，组建由学业导师和企业导师组成的双导师团队，开展“职场模拟大赛”“虚拟创业实训坊”等活动，提升学生的专业素养与就业竞争力。　　领航阶段，工作室选拔优秀大三学生担任“朋辈导师”，实施“学长领航工程”，形成“传帮带”的良性互动循环，营造积极向上的学习氛围。　　打造职教就业创业育人“金名片”，激活区域发展动能　　经过三年创新探索与范式攻坚，工作室取得了“四个一批”标志性成果，形成可复制推广的职教改革“生院方案包”，带动区域校企合作项目不断增长。　　一批高水平科研成果。工作室成员在科研领域成绩突出，获江西省教学成果奖一等奖2项，主持多项省级及以上课题。此外，出版专著《高校思政课教学改革与创新研究》《创新视角下的大学生思想政治教育研究》，主编、参编教材7部，发表专业论文12篇，其中核心期刊2篇。　　一批可复制推广模式。工作室总结提炼出“五微工作法”（微调研、微课堂、微项目、微榜样、微服务），并在多所职业院校推广应用，取得良好效果。　　一批高素质人才典型。在“中国大学生自强之星”奖学金推报活动中，熊舒婷同学凭借出色表现荣获“中国大学生自强之星”称号。同时，学生获“江西省大学生自强之星”称号4人，获江西省暑期“三下乡”实践活动优秀个人称号6人。　　一批社会服务品牌项目。工作室精心打造“春雨慈善”志愿服务项目。志愿服务队自成立以来，累计开展活动200余场，并获第四届江西省青年志愿服务项目大赛金奖、优秀青年志愿服务团队以及江西生物科技职业学院2024年度“十佳社团”等多项荣誉，成为学校服务社会的一张亮丽名片。　　（桂智文 和玉丹 曹亚轩）