下午五点半，随着放学铃声响起，新余市渝水区第七小学五年级学生易皓轩背着书包，轻快地下楼。而在一年多前，他的书包格外沉重，脚步也远不如现在轻快。学生书包变轻的背后，折射出渝水区加强中小学教辅材料管理带来的积极变化。华东师范大学新余高新区实验学校副校长何红说：“教辅材料少了，书包轻了、作业也少了，学生回家更快乐了。” 面对部分家长担心教辅精简、作业减少后学习质量难以保障的顾虑，渝水区直面家长焦虑，系统治理，从资源供给、质量提升、覆盖保障多维度发力，在做好教辅材料减法的同时，做好课堂教学质量和精细管理的加法，为义务教育阶段师生减轻负担，办好民生实事，切实提升群众教育满意度。 今年秋季学期，针对八年级、九年级9门中考学科，渝水区投入38万元资金，组建团队创编校本作业，并在10月免费印发至各校。这些校本作业直接覆盖全区21所中学8400余名学生，为家长减轻经济负担120余万元。教师无需再花费大量时间筛选、搜集课外练习素材，可直接使用校本作业，极大提高了教学效率，实现了优质教育资源真正惠及学生。 为保证校本作业质量，渝水区创新构建“编—审—用—评”四位一体的闭环管理机制，推动教辅材料从源头治理走向全程优化。义务教育阶段，各学校聘请教学经验丰富、教研能力突出的优秀教师，组成校本作业编写团队，围绕课程标准、教材内容和学生认知特点，精心编写贴合教学实际、体现分层设计、注重能力培养的优质校本作业，免费提供给学生使用。在内容审核环节，严格执行“初审+终审”双审制度，由学科教研员、骨干教师组成评审团队，对练习内容的科学性、适用性、规范性进行多轮把关，确保校本作业紧扣课标要求、贴近学生实际、体现育人导向。 在使用校本教辅材料的过程中，该区注重发挥校本作业的辅助教学功能，教师根据教学进度和学生掌握情况灵活布置、分层指导，真正实现减负增效。同时，该区建立校本作业使用效果评估机制，通过问卷调查、座谈交流、学业质量监测等方式，广泛收集教师、家长和学生的意见建议，为后续内容修订和体系完善提供依据。（周 仁）