组织育人 课堂育人 实践育人 文化育人

　　今年暑假，由南昌医学院党委组织部、党委宣传部、马克思主义学院教师代表及优秀学生组成的红色卫生文化实践团，通过专题教学、实地参观、情景体验、志愿服务等多形式，赴贵州开展“点亮红医坐标 赓续红色血脉”的红色卫生文化实践活动。该活动连续3年开展，师生分赴江西、福建、贵州等地，跨越5000余公里追寻人民卫生健康事业发展历程，推动“红医”精神融入思政育人全过程。　　近年来，南昌医学院紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，擦亮“红医”底色、赓续红色血脉，坚持把“红医”文化作为思政教育的“教科书”和“营养剂”，高质量构建特色鲜明、内涵丰富、形式多样的“大思政”育人模式。　　锻造组织育人主引擎　　学校聚焦“时代新人铸魂工程”部署要求，强化顶层设计，高位推动思想政治工作体制机制建设，制定出台《南昌医学院关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见（修订稿）》《南昌医学院推进思想政治理论课建设实施方案》《南昌医学院2025年思想政治工作方案》等制度文件，成立由党委书记、院长任组长的思想政治工作领导小组，严格落实党委书记、院长带头抓思政责任机制，构建形成党政齐抓共管、师生共同参与的“大思政”工作体系。　　持续推动“三全育人”模式与思政教育深度融合，全面加强思政工作队伍能力培养，强化理论武装、日常教育和指导培训，持续增强思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气，着力建设一支政治能力强、家国情怀深、医德修养高、教学思维新、医学视野广的思政工作队伍。　　用好课堂育人主渠道　　深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。在思政课程设置方面，充分挖掘红色资源的丰富内涵和育人价值，创新开设《红色卫生文化》课程，有机融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，润物无声地将红色卫生文化蕴含的思政元素运用到立德树人全过程。积极探索“美育+思政”浸润式育人模式，先后开设《音乐治疗》《音乐与健康》等医艺融合课程，举办江西省野生动植物摄影大赛作品展、《牡丹亭》戏曲文化讲座等艺术活动，让美育赋能思政。　　在思政教学改革方面，坚持以打造高质量思政精品课程为牵引，以问题式专题化教学模式为抓手，利用话题讨论、课堂辩论、案例分析、情景表演等形式创新课堂教学形式，不断提升思政课堂的吸引力、说服力和感染力。《中药炮制技术》获评首批国家级课程思政示范课程，《“璈”气冲天捍尊严 吾辈自强谱华章》荣获教育部第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动本科组一等奖。　　拓展实践育人主战场　　坚持“育人为本、德育为先”原则，积极探索融合医德教育的临床医学教学模式。聚焦“高水平应用型高校”的建设目标，在临床医学、护理、医学检验、医学影像、康复治疗等多个本科专业开展分段教学，将新时代医德医风教育思政课堂设在教学单位的问诊室、手术间、临床边，精心打造“行走的思政课堂”，积极推动思政“小课堂”与社会“大课堂”互动联通，从源头涵养“怀救苦之心、做苍生大医”的医者情怀。　　全面整合附属医院、研究中心、合作企业等办学资源，建设9个校企共建实训基地和177家遍及全国各地的实践教学基地，定期组织学生开展实地调研和现场教学，充分发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应，让实践育人课堂更接地气、更有人气。　　谱写文化育人主旋律　　聚焦学校所处的区域优势和行业特色，充分发挥红色资源优势，让丰富红色资源成为思想政治教育的“活教材”。坚持以《人民卫生健康事业从这里出发》为读本，以“‘红医’卓越班”为载体，精心谋划“点亮红色坐标 赓续红色血脉”系列活动，通过“实景讲述+史料呈现+云端播放＋红色影视”等联动形式，积极探索立体生动、共情共鸣、共行共享的“大思政课堂”。　　以阵地建设为依托打造红色文化品牌矩阵，联合属地组建“薪火传承”“十百千”等宣讲团，深入挖掘校史红色资源，打造校园文化“红色课堂——薪火传承”广场，不定期开展红色文化宣讲活动，教育引导广大师生坚定历史自觉、厚植家国情怀。创作排演的《信仰——夏明翰给母亲的信》在全省教育系统“回望峥嵘读初心——诵读红色家书 讲述英烈故事”比赛中获全省高校学生组一等奖，选送的多部作品连续5年获全省高校“红色”活动一等奖，在全省进行巡演10余场，得到社会各界一致好评。